三年级语文说课稿.doc
- wangyimingliqin个人认证 |
- 2021-09-19 发布|
- 46.5 KB|
- 21页
三年级语文说课稿
三年级语文说课稿篇1今天,我说的内容是《三袋麦子》。《三袋麦子》是苏教版三年级《语文》教材中的一篇课文,是一篇童话故事,故事讲了土地爷爷送给小猪、小牛和小猴各一袋麦子,小猪把麦子磨成面粉做成各种各样的食品吃了;小牛把麦子保存好,慢慢享用;而小猴则把麦子全种下地,一年后收获了满满一囤麦子。同样是一袋麦子,由于个人采用了不同的处理方法,结果是不一样的。这篇课文情节生动有趣,语言浅显易懂,人物个性鲜明,很适合儿童阅读。
我对〈〈三袋麦子〉〉的教学目标是这样确定的:
1、能正确、流利、有感情地朗读课文,学会讲述故事,学会10个生字,理解生字组成的词语,掌握多音字“干”的用法;
2、通过故事,让学生懂得只有播种,才有收获的道理。
我对教学的重难点是这样设计的:
1、重点:讲述故事内容,对小猪、小牛、小猴的不同做法,能做出评价并说明理由。
2、难点:能有感情的朗读课文,并能就课文内容发表自己的见解。
根据教学目标及重点难点,我准备的材料是:
1、教学挂图:它颜色鲜艳,直观形象,能提高儿童的学习兴趣。
2、三种小动物的头饰:它能让学生在讲述故事的时候,帮助他们体验角色。
根据课文内容,结合学生的年龄特点,本课我设计的教学步骤是:
通过“读”、“比”、“演”、“议”四个环节,进行扎实的训练,让学生理解课文。在两课时的授课时间内,第一节课以学习生字为主,第二节课以学习课文内容为主。今天我说的是第二课时。具体环节如下:
开始环节:激趣导入。
在黑板上出示小猪、小牛、小猴三个小动物的画像,吸引学生的注意,然后提出问题:你脑海里的它们是怎样的?让学生思考后用“——的小猪;——的小牛;——的小猴。”这样的句式回答,在学生回答后,教师进行总结,并引入课文。(多可爱的小家伙呀?它们就是今天故事中的主人。土地爷爷给他们各送了一袋麦子