2022年体育教案精品《改进急停跳投》.doc
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- 2021-09-19 发布|
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选修课—第二期篮球教案9
本课目标
心理健康及其标准
复习原地单手肩上跳投,掌握率达80%
3、改进运球急停跳投技术,掌握率达70—80%
4、身体开展练习
教学内容与目标
时间
教学组织与方法
一、开始局部
整队集合
教师宣布本课任务与目标
一般性准备活动
上肢、下肢、全身各关节、跑跳
专项准备活动
〔1〕全场运球练习
〔2〕两人行进间传接球练习
二、根本局部
1.心理健康及其标准
重点讲述:〔1〕心理健康概念:1946年国际心理卫生联合会对心理健康作了如下定义“心理健康是指在身体、智能及情感上保持同他人的心理不矛盾、并将个人心理开展为最正确状态〞。
〔2〕心理健康的十项标准〔马斯洛〕:A有充分的平安感;B充分了解自己,并能对自己的能力作出恰当的估计;C生活目标、理想确实定切合实际;D与现实环境保持接触;
2.复习原地单手肩上跳投技术。
目标:通过复习,正确掌握原地单手肩上跳投技术,掌握率到达80%。
3.改进运球急停跳投技术。
目标:通过学生之间的互评,使学生找到缺乏,进行改进。掌握正确的运球急停跳投技术,使80%的学生正确掌握运球急停跳投技术。
4.教学比赛
检查这几次课的学习实效
5.身体开展练习
上肢力量
三.结束局部
放松整理
集合教师总结本课布置课后练习
宣布下课,送还器材
25分
55
分
10分
1.队形: * * * * * * * *
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要求:快、静 、齐
2.按点名册顺序,由学生根据篮球课程需要,自主选择准备活动内容、带操;每次课2人负责,轮换带操
3.队形:两路纵队
E能保持个性的完整和谐;F具有从经验中学习的能力;G能保持良好的人际关系;H适度的情绪控制和表达;I在不违背集体利益的前提下,有限度地开展个性;J在不违背道德标准的情况下,适当满足个人的根本需要。
1.讲解队形:
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