《普罗米修斯盗火》教学设计.doc

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文档介绍

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小学语文四年级《普罗米修斯》教学设计

师导入:同学们,今天我们来共同学习古希腊的神话故事《普罗米修斯盗火》,请齐读课题。普罗米修斯是古希腊传说中的一位神,盗火就是盗取火种。课前同学们已经预习了课文,现在我就来检查一下同学们的预习情况。

一、复习检查 适时训练 1、读难读的词语。 普罗米修斯 太阳神阿波罗 主神宙斯 赫剌克勒斯 奥林匹司斯圣山 高加索山 2、读重要的词语。

触犯 惩罚 盗取 壮举 自由 小心翼翼 张弓搭箭

导入:同学们的生字词掌握的很不错,现在我们请几位同学来读一读课文,谁想起来读。

3、检查课文的朗读情况

二、合作探究

(一)导入:同学们的课文读得很准确、很流畅,现在我们就分小组学习,请看大屏幕:

小组合作探究:

1、课文描写了哪几个神?用一两个词来形容他们的特点。

2、普罗米修斯为什么要盗火?又是怎样盗火的?结果怎样?

(二)小组合作学习

(三)小组汇报

导入:让我们先来看一下小组合作探究的第一个问题,哪个小组先来汇报?

导入:让我们来看一下第二个问题?普罗米修斯为什么要盗火?

课件出示课文的第一自然段

导入:谁再来读一读这个段,其他同学体会一下,在没有火的日子里,人们是怎样生活的?

三、学习课文

1、我们看,没有火,人们只好吃生的东西;今天吃,明天吃,今年吃(声音提升),明年还是吃(声音降低),天天如此,年年如此,看来你面前出现怎么样的画面,你看到了什么?

生谈

师:好,你又看到了什么?……

师:我们继续看,没有火,人们只好在无边的黑暗中度过一个又一个长夜,你想象一下,无边的黑暗……你想象一下,太阳下山了,黑暗笼罩着大地。这时候,人们看不见什么?

师:好,甚至连自己都看不见,人们就只剩下这个伸手不见五指的夜晚。这个时候,人们的外面,林子的外面,传来豺狼的吼叫,传来虎豹的长啸。你的心里感到了什么?你会感到……

师:是啊,把这种害怕,把这种恐惧,把

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