人教2011版数学一年级下册《6.100以内加法和减法(一)整理和复习》教学设计122.docx

精选文档

精选文档

莆PAGE

羄螁

蚄膄

羂肇

肈袇

羇莀

螄肅

聿肄

螀荿

螆罿

袃羅

蒀芅

芈蚇

薅袂

羃羅

袁蒆

羀艿

芄蒁

肃袅

节螈

莈蒇

莇肁

肃螅

葿蚅

腿肀

肆蚀

膃莁

衿羆

薇莈

袄艿

芃芁

芀膇

艿袀

袇肂

莃芁

蚁膄

螇膈

蚆蚁

蒃膁

肂莅

葿蚀

蒅芀

薂肂

腿薆

羇羈

膄衿

蚂羂

薀螇

虿芆

芇螃

蚂袂

羁螅

肇螈

羆莂

螂

精选文档

第6单元整理和复习：解决问题 教课方案

教课目的

1、经过对全单元所学知识进行回想整理，使学生体验分类总结，归

纳整理的方法。

2、提高学生解决问题的能力，能运用列表、绘图和列式计算的策略

解决问题。

3、经历整理概括的学习数学的过程，感觉数学思虑过程的合理性，

感觉小组学习的快乐。

教课要点

运用列表、绘图和列式计算的策略解决问题。

教课难点

学生能独立审题解答数学识题。

教课准备

PPT课件。

教课过程

导入

1、复习导入

达成练习十九第 82页第4题。

学生报告。

师：用数学解决问题时我们应当注意什么？

生：仔细审题，看清题目中的已经条件和问题。

师：同学们表现的真好，今日我们持续研究解决问题，同学们敢接受

挑战吗？

二、复习整理

1、出示P81第4题。

师：图中你知道了什么？能提出什么数学识题？

生：一共有多少人在打乒乓球？

师：能够怎么解答？在四人小组里画一画、算一算。

小组报告方法。预设 1：我们是用数一数的方法，一共有 16人。

预设2：每个台子有 4个人，有4个台子，能够列表解答。

预设3：有 4个队参加竞赛，每队有 4人。能够用加法列式计算

4+4+4+4=16。

回首检查，答：一共有 16人。

2、出示P84第12题。

师：图中你知道了什么？能提出什么数学识题？

生：有24箱苹果，每次运 8箱，需要几次才能所有运走？

师：如何解答？预设 1：我们能够圈一圈，圈了 3次正好圈完，因此