苏少版五年级下册美术全册教案.docx

想预览更多内容,点击预览全文

申明敬告:

本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己完全接受本站规则且自行承担所有风险,本站不退款、不进行额外附加服务;如果您已付费下载过本站文档,您可以点击这里二次下载

文档介绍

苏少版五年级下册美术全册教案

苏少版五年级下册美术全册教案

PAGE

PAGE / NUMPAGESPAGE75

苏少版五年级下册美术全册教案

PAGE

第1课近大远小

学习目标情义:培育学生的察看力、表现力和追想能力。

认知:认识自然界特别是四周事物中存在的近大远小的透视现象。操作:学惯用简短的线条来表现出物体的近大远小的变化。

学习重、难点

教课重点:认识物体近大远小变化的规律,并用彩笔把变化了的物体画出来。教课难点:在绘画实践中应用所掌握的透视原理和规律,使描述的物象更真切。教课过程:

第一课时

—、创建情境

1、学生赏识有显然的透视成效的图片,让学生感觉画面透视的成效,翻开学生

思想。

2、初步联想,发掘出生活的经验

同学们再看看我们眼前的近处的光景和远处的光景,对照察看一下,而后告诉

大家,你发现了什么?

让学生带着任务再次赏识图片资料。

问题:近处的东西能够看到哪些细节?远处的东西又能看到些什么?近处的物

体色彩如何?远处的物体看上去色彩又如何?再次发现,让学生回答下列问题。

表现近大远小的在绘画中。

二、指引启示

“看了方才老师带来的图片资料,此刻同学们再看看我们眼前的近处的光景和

远处的光景,对照察看一下,而后告诉大家,你发现了什么?”

三、感知与体验

赏识有显然透视成效的图片,让学生感觉画面的“透视”成效。

到教室外,赏识周边的光景(花草、建筑、人群及四周环境),教师指引,看了老师的图片和真切的光景,你们发现了什么?

揭露课题,板书课题:近大远小

环节一:找一找,图中近大远小现象

再次赏识图片及大师作品,学生谈论:近处的东西能够看到哪些细节,物体的色彩如何?远处的东西能看到些什么?色彩又如何?

教师解说视平线、消逝点。

学生总结:近处的物体不只看上去大,渺小的部分都能察看获取,并且颜色很娇艳;远处的物体不只变小了,并且看上去很模糊,颜色也较惨淡。

老师小结

最近下载