小学语文毕业总总结复习段落篇章教案.doc

小学语文毕业总总结复习段落篇章教案

小学语文毕业总总结复习段落篇章教案

小学语文毕业总总结复习段落篇章教案

小学语文毕业总复习 段落篇章教课设计

一、复习要求 :

1. 在阅读中推断文章的表达次序， 领会作者的思想感情， 初步意会文章根本的表达方法。 在沟通和谈论中，

敢于提出自己的看法，作出自己的判断。

2. 阅读说明性文章，能抓住重点，认识文章的根本说明方法。

3. 阅读叙事性作品，认识事件梗概，简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜爱、厌恶、

崇拜、神往、怜悯等感 受。阅读诗歌，大概掌握诗意，想像诗歌描述的情境，领会诗人的感情。遇到优异

作品的感染和鼓舞，神往和追求美好的理想。

〔一〕自然段的复习

主要明确七种段式：

1〕总分段式：包含总分总结 构、分总构造、先归纳后详细构造的段式

2〕并列段式

3〕转折段式

4〕因果段式

5〕承接段式

6〕方向段式

7〕对比段式

〔二〕逻辑段的复习

一篇文章大部分都是假定干段落构成的。每一段落都是环绕全文的内容，表达一个相对完好的意思。读懂文

章的时候。每读完一段，就认识了一层意思。一段一段地读完好篇，领悟了每一段的意思，再把每一段的

意思综合起来，就领悟了全文的意思。所以，我们在阅读文章时，一定读懂每一段，并理解它的 意思。要

做到这一点，就一定学会给文章分段，掌握提炼段落粗心的方法与技巧。

１．第一谈谈分段。

我们以为复习分段要有收效，一定在三方面着力。

〔1〕 总结规律性的知识，掌握分段依照。

从文章自己的一些规律性知识观察， 使学生知其所以然， 有助于学生以理性指导分段， 贯通融会成为能力。

典型的段落构造：

从纵式构造来看，有事情的睁开次序，地址的变换，空间的变换，时间的推移，人物的出没等。

从横式构造来看：

① 分合〔总分〕关系。这种段式的特色是由总述和分述构成的，有“总分式〞 、“分总式〞、“总分总式〞