九年级化学复习课教学设计.doc
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- 2021-09-19 发布|
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九年级化学复习课教学设计
课题:除杂专项
教师:孙希凤
授课时间:2017.3
学习
目标
知识与技能:掌握除杂题的基本原则和方法,并能通过学习总结方法
过程与方法:1、学会通过讨论与归纳等方法获取知识
2、能主动与他人进行交流与合作
情感态度价值观:保持和增强对学习化学的好奇心和探究欲,发展学习化学的学习兴趣;发展善于合作、勤于思考的科学精神
重 点
掌握除杂题的基本原则和方法
难 点
知识与方法的灵活应用
导学过程
教师备课(学生笔记)
一、复习回忆
(一).除杂即物质的提纯,是把混合物中少量的杂质除去,从而得到比较纯净的物质。
(二).除杂的原则:①所选试剂一般只与杂质反应(即不与主要物质反应)②不引入新的杂质③除杂彻底,步骤合理,便于分离。
(三).除杂方法:
1.化学方法:根据物质的化学性质不同,通常加入(或通入)某种试剂而除去杂质进行提纯的方法。
例如:①除去CO2中的CO,可将气体通过
②除去H2中的水蒸气,可将气体通过盛有 的洗气瓶
③除去Na2SO4中Na2CO3的,可加入适量的 酸
④除去NaCl中的Na2SO4,可加入适量的
⑤除去银中的金属铝,可加入足量的 酸
⑥除去CaO中的CaCO3可采取 方法
2.物理方法:根据物质物理性质的不同而进行提纯的方法。
例如:①过滤法:适用于不溶于液体的固液混合物的分离,如粗盐提纯
②结晶法:适用于分离可溶性混合物或除去可溶性杂质。具体方法有两种:
蒸发结晶适用于溶解度随温度变化影响不大的固体物质的提纯,如海水晒盐或NaCl中混有少量KNO3。
冷却热饱和溶液(或称降温结晶)适用于溶解度随温度变化影响很大的固体物质的提纯,如KNO3中混有少量NaCl。
二、合作探究
实验目的
选用试剂或操作步骤
从粗盐中提纯食盐
溶解、过滤、蒸发结晶
除去NaCl中混有少量KNO3
溶于水制成NaCl饱和溶液,加热蒸发溶剂,使Na