小学语文教案及反思.doc

小学语文教案及反思范文

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小学语文教课方案及反省

【篇一：人教版二年级语文上册教课方案及教课反省】

第一单元：漂亮的秋季

单元教课目的：

1．会认 61 个生字，会写 42 个字。

2．能够正确、流畅、有感情地朗诵课文。

3．能够背诵?秋季的图画?、?植物妈妈有方法?、?古诗两首?

和?黄山奇石?中自己喜爱的局部。

4．激发学生采集词语、察看植物、认识植物知识、研究植物神秘、

喜爱背诵古诗的兴趣。

5．经过学习使学生喜爱秋季，愿意用自己喜爱的方式来表现秋季。

识字一

教课目的：

1、学认 11 个生字，会写 “宜、实 〞等 10 个字。

2、能主动累积有关秋季的词语，培育生动累积的优异习惯。

教课重难点：

1、识记生字词。

2、感觉词语描述的情景，感悟秋季的美。

教课方法：集中识字、表演朗诵

课前准备：放大的教课挂图，或幻灯、投电影、 cai 课件。

课时安排 :两课时

第一课时

一、激趣导入。

秋季来了，秋季的风景真美呀！就像一幅幅多彩的画面，此刻让我

们一同走进漂亮的秋季吧！

二、看图识字。

1．出示课件，课本插图。

仔细看图，图上画了什么光景？这些光景有什么特色？指引学生把

“秋季来了， 〞这句话说详细。

〔依据学生介绍，随机出示词语。〕

2．沟通学生采集的画面。

〔l〕把你采集到的秋季的画面介绍给大家。

〔2〕指名介绍自己察看到的秋季，相机出示词语。

3．看图读词。

三、识记生字。

1、课件出示本课生字：宜、层 ??

这些生字你都会认吗？自由试读。

2、出示带拼音的字，自由试读。

3、去掉拼音小帽子，你们还认识吗？谁愿意当小老师教大家。

4、小组合作识字。〔相互沟通识字的方法。〕

5、组词练习：我会读。

6、袖卡片，认读词语。

四、朗诵词语。

1、范读词语，读出词的神韵。

2、自由练读词语，指名读。