中班荐美术教案线描画《小螃蟹》.doc

介绍--中班荐--美术教学设计：线描绘《小螃蟹》

介绍--中班荐--美术教学设计：线描绘《小螃蟹》

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介绍--中班荐--美术教学设计：线描绘《小螃蟹》

中班美术教学设计：线描绘《小螃蟹》

活动目的：1、试试将点、线、面、形的有效组合变化出丰富多样的装修图案。2、鼓舞幼儿勇敢作画，合理布局。活动准备：1、活动前指引幼儿察看螃蟹的外形特点。2、油性记号笔若干。活动过程：一、猜谜语，惹起幼儿学习兴趣。师：今日来了八条腿的朋友，小朋友猜猜它是谁呢？ 二、察看回想各样形态的螃蟹出示幻灯片，让孩子察看螃蟹的形状，认识螃蟹的基本特点。观看螃蟹绘画步骤儿歌。三、赏识、学习线条组合、变化。1、师边念儿歌边用粗的勾线笔示范勾边。2．察看图谱，感觉点、线、图形组合变化的巧妙成效。3、师出示典范让幼儿赏识。 四、幼儿绘画装修螃蟹。 教师巡回指导，要点是螃蟹钳和腿。浸透对称的观点。五、评论作品1、幼儿自我评论。2、教师针对典型作点评论。

2019-03-22

活动目的：1、试试将点、线、面、形的有效组合变化出丰富多样的装修图案。2、鼓舞幼儿勇敢作画，合理布局。活动准备：1、活动前指引幼儿察看螃蟹的外形特点。2、油性记号笔若干。活动过程：一、猜谜语，惹起幼儿学习兴趣。师：今日来了八条腿的朋友，小朋友猜猜它是谁呢？ 二、察看回想各样形态的螃蟹出示幻灯片，让孩子察看螃蟹的形状，认识螃蟹的基本特点。观看螃蟹绘画步骤儿歌。三、赏识、学习线条组合、变化。1、师边念儿歌边用粗的勾线笔示范勾边。2．察看图谱，感觉点、线、图形组合变化的巧妙成效。3、师出示典范让幼儿赏识。 四、幼儿绘画装修螃蟹。 教师巡回指导，要点是螃蟹钳和腿。浸透对称的观点。五、评论作品1、幼儿自我评论。2、教师针对典型作点评论。

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