人美版八年级上册美术教案全套.doc
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- 2021-09-18 发布|
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《 捣 练 图 》
教学目的:
通过本课的欣赏与评论, 使学生掌握美术欣赏的学习方法, 展示丰富的具有审美价值的
图像世界,提高他们的学习兴趣和欣赏水平。进而认识中国古代人物画的发展,认识唐代人
物画概略。
重点: 欣赏、议论画中人物的动作姿态,尤其是细节的描绘。
教学难点: 让学生在欣赏的过程中学会剖析唐代仕女画中的人物造型与其他时期人
物画造型的比较,以及和西方古典绘画中的任务比较,在感性的理解学习中,培养学生热爱
中国传统艺术的情操和认识唐代仕女画所达到的高度成就及艺术和历史文件价值。
教具准备: 多媒体课件、图片资料、教科书等。
学具准备: 收集来的资料、教科书等。
教学过程:
教学内容
一、导入
多媒体播放《武则天》影视片段。
引导学生注意察看剧中人物的体型、衣饰、动向等。引出问题:
1.剧中叙述的是什么朝代的故事?
2.剧中妇女的体型是胖仍是瘦?她们穿着的衣饰有何特色?
待学生回答后,教师:我们来看看唐代的画家是怎样体现他们今世的生活片段的。请同
学们看屏幕。(板书课题)
二、新授
播放课件的《捣练图》全图。
(一)这是典型的中国古代仕女画,
问题:什么是仕女画?
它以中国传统的长卷形式,表现了唐代宫廷妇女用木杵捣练、熨烫和缝纫的劳动场
面。 ???
问题:
1.什么是捣练?
2.什么是熨烫?
3.这幅画的作者是谁?
4.据传这幅画是宋徽宗赵佶的摹本,那赵佶是谁呢?
引导学生通过教科书或其余途径查找作者张萱及周昉、 赵佶的生平及艺术特点。 可在课
前安排学生通过上网或有关书籍收集更多资料。
学生解答“仕女画”。
学生解答“捣练”、“熨烫”。
学生查找资料,认识张萱、周昉、赵佶及有关背景。
(二)共同探讨,解读《捣练图》。
1.这幅作品能够分为三个部分,即捣练、织修、熨烫三个场面,请问:画中共有多少
个人物?
2.画家十分着重构图的技巧,着重刻画人物的动作姿态,尤