3.1发现问题 教学课件-2021-2022学年上学期高一通用技术苏教版（2019）技术与设计1.pptx

第三章 第一节 发现问题;情景1：

盆放卫生间

1、碍地方

2、容易积接污水

;1、盆沿可横向钩住，但纵向会滑落

2、能不能做一个 横向钩住，纵向顶住的结构？

（一个专利诞生了）;情景2：如何三等分任意角？;情景2：可以任意等分一个角吗？;第一节 发现问题; 小结： 从技术的角度看，人类进步与发展的过程就是不断发现问题，不断进行设计，从而解决问题的过程。

问题是技术与设计的起点，

也是技术改变我们生活的起点。?;一、问题的定义与类型;二、问题的来源;二、问题的来源;二、问题的来源;　; 第一、第二种问题的提出往往比较明确，主要是针对一般的和已有的问题提出的。第三种问题是全新的，需要我们积极主动的思考、细致入微的工作、独具慧眼的发现。它既可以挑战和拓展我们的能力，又有可能更好地满足人们的需要，推进技术的发展和创新。; 我们不仅应有主动发现问题的意识，而且应掌握一些发现问题的方法，有助于提升我们发现有价值的问题能力。

从生活中不顺当之处，烦恼之处，发现问题、寻求问题，这是一种很好的发现问题的途径与方法。

问题被发现之初，人们对它的认识往往是模糊不清的，只有对它进行全方位的审视和深入的了解，对它的认识才会逐渐明晰起来。 下面，让我们一起学习一下发现问题的途径与方法。;三、发现问题的途径与方法; 日常生活的细心观察中可发现很多问题，例如青霉素的发现。观察日常生活是最常见发现问题的途径与方法，只要用心，我们都可以做到。 观察有两种：

无意观察：人们被动地接受外界的刺激，对生活中的人或物的偶然一瞥，都可能引发一个问题的发现。

有意观察：对于日常生活的问题还可以有目的、有计划地实行观察。即主动出击，寻找问题。