文档介绍
提升小学语文阅读教学实效研究 摘要：“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”博览群书，可以使人的思路得到开拓，文思更为活跃。在小学语文教学中，阅读教学占据着极为重要的位置。《语文课程标准》中对阅读教学提出了明确的要求：具有独立的阅读能力，重视情感体验，有丰富的积累，形成良好的语感；学会采用多样化的阅读方法，可以对文学作品进行初步理解和鉴赏，受到趣味和高尚情操的熏陶，促进个性的发展，使自己的精神世界得到丰富。对此，本文主要对提高小学语文阅读教学的实效进行探讨，以供参考。 关键词：小学语文；阅读教学；兴趣 《语文课程标准》中明确提到：“阅读是对信息进行收集处理、认识世界、获得审美体验和发展思维的重要途径，阅读教学是教师、学生、文本之间对话的过程。”所以，语文阅读教学有利于促进小学生综合素质的提高。小学语文教师在阅读教学中，应对学生正确的阅读习惯引起重视，从而给予学生引导，让其养成科学的阅读方式，这样才能有效提高学生的阅读能力。 1小学语文阅读教学的重要性 在小学语文教学中，科学地对学生展开阅读教学极为关键，而这也是保证学生语文学习质量的重要内容[1]。在我国素质教育的不断发展下，小学语文教师在开展课堂教学中也更加重视培养学生的阅读能力。因为语文是语言教学，是学生在阅读和日常交流中所运用的。只有不断促进学生阅读能力的提高，才可以使学生的语文素养得到培养，也才能让学生深刻了解语文知识，这有利于学生的长远学习。除此之外，对学生展开科学的阅读教学还可以使学生的阅读思维得到发散，培养其良好的阅读习惯，让学生终身受益。所以，在小学语文阅读教学中，教师应认识到阅读教学的重要性，同时运用行之有效的教学方法合理开展阅读教学，让学生慢慢爱上阅读，对阅读产生浓厚的兴趣，把学生阅读的积极性充分调动起来，促进学生的良好发展。 2提升小学语文阅读教学实效的策略 2.1培养学生的阅读兴趣要想学好一门学科，兴趣是