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PAGE1/NUMPAGES2 幼儿园小朋友学习语言活动方案范文 采颉孩子生活中非常感兴趣的点棗“表情”为活动内容，提供丰富的材料，让孩子在与老师、同伴交流，和材料充分互动的过程中，产生自己的想法，发表自己的意见，加深对表情的理解，提高语言能力。下面是为大家整理的幼儿园小朋友学习语言活动方案范文，欢迎阅读。 幼儿园小朋友学习语言活动方案范文1 【活动目标】 1、通过观察画面中的内容，帮助幼儿理解同行的意义，知道故事的主要角色和他们同行的时候经过的地方。 2、鼓励幼儿大胆讲述故事中小火车和太阳的简单对话。 3、体验与同伴同行的快乐。` 【活动准备】 1、故事《同行》。 2、电脑、PPT。 【活动过程】 一、听火车的声音，出示PPT，引导幼儿观察，理解同行的意义，知道故事主要角色。 师：听，是什么来了？（火车来了）。 师：真的是火车。这辆小火车停在哪了？（草原边上）现在是什么时候？（清晨） 师：他遇见了他的好朋友，（黄黄的、圆圆的，只探出了半个脑袋，是谁？） 幼：太阳。 师：太阳见到小火车会说什么？“嗨，你好” 师：看！小火车正在邀请谁一起去呀？那邀请的时候会对太阳说什么呢？（鼓励幼儿个别讲述“要不要一起去呀？”） 教师小结：原来两个好朋友一起去旅行、一起去玩有个好听名字，叫“同行”。 师：你有没有和哪个好朋友一起去同行呢？（个别幼儿讲述，帮助幼儿理解同行的意义。） 师：呜呜，停在草原边的小火车，开始准备上路罗。 二、结合PPT帮助幼儿观察，鼓励幼儿大胆讲述故事中小火车和太阳的简单对话。 1、展示来到半山腰一段的情境图PPT，这一段主要是对花朵的描述。 师：呜呜，出发啦，太阳说“去哪？”小火车说“去山顶玩耍”。谁在欢迎他们呀。 幼：沿路的花儿正在热情的欢迎他们。 教师小结：高高的山，长满了绿绿的树。在太阳的陪伴下，小火车驶过大