文档介绍
默读课文思考 这是一对怎样的父子？ 坚强、勇敢，充满自信。不向困难屈服。 课文里哪个词语最能概括？ 了不起。 柏山镇贵屯小学郜兴炬 教学目标： 1、学习父子俩在险恶的环境中充满自信，不向困难屈服的品格。 2、体会作者通过人物的外貌、语言、动作和心理描写来表现父爱的伟大。 教学重点、难点： 1、引导学生从课文的具体描述中感受父爱的伟大力量。 2、引导学生领悟作者抓住人物外貌、语言、动作进行描写，反映人物思想品质的表达方法。 讲的是在一次大地震中，一位父亲为了寻找儿子，锲而不舍地在废墟中挖掘，最终与儿子劫后相逢的感人故事。 朗读课文5—23自然段，父子的了不起表现在哪?勾画并谈谈自己的理解。 这时，，不断有孩子的父母急匆匆地赶来，看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，他们一个个绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，又埋头挖了起来。 救火队长挡住他：“这里太危险了，随时可能起火爆炸，请你快点儿离开！” 警察走过来：“你很难过，难以控制自己，可以理解。但这样干很危险，请马上回家去吧。” 这位父亲依然在不停地挖着。 人们摇头叹息，都认为这位父亲因为失去孩子，过于悲痛而精神失常了。 这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！” 好心人：“太晚了，没有希望了。” 消防队长：“这里太危险了，随时可能起火爆炸，请你快点儿离开！” 警察：“你很难过，难以控制自己，可以理解。但这样干很危险，请马上回家去吧。” 这位父亲依然在不停地挖着。 这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！” 绝望 绝望 精神失常 希望 疯狂 十二小时、二十四小时、三十六小时… …他不停地挖着，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，浑身上下的衣服破烂不堪，到处都是血迹。到第三十八小时，他突然听见底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗