大班语言教案汪汪春节.doc

大班的语言优良教学设计：汪汪的春节

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大班的语言优良教学设计：汪汪的春节

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目标： 1 、经过发言使幼儿回想过春节的快乐，共同分享快乐。 2 、指引幼儿仔细听其余小朋友的发言，培育幼儿聆听习惯。 准备：幼儿春节活动的照片。 过程： 一、赏识重现 教师与幼儿相互问春节好。 师：你是在哪里过春节的？ 春节你去了哪里玩？和谁去的 看到了什么？ 春节你吃过什么好吃的东西？ 二、指引发现 1、有的小朋友春节好拍了照片，你们想看吗？大家把春节照的照片取出来，而后找朋友，一同看。（小朋友成群结队地一同看） 2、 幼儿叙述自己在春节时的风趣的事情。 三、沟通议论 1、此刻有小朋友想看看其余小朋友的照片，那就把你的照片贴到语言区的墙上，给其余小朋友看看你在过春节的风趣的事。 四、延长活动 幼儿边看边叙述边用纸笔划出自己过春节的事。

目标： 1 、经过发言使幼儿回想过春节的快乐，共同分享快乐。 2 、指引幼儿仔细听其余小朋友的发言，培育幼儿聆听习惯。 准备：幼儿春节活动的照片。 过程： 一、赏识重现 教师与幼儿相互问春节好。 师：你是在哪里过春节的？ 春节你去了哪里玩？和谁去的 看到了什么？ 春节你吃过什么好吃的东西？ 二、指引发现 1、有的小朋友春节好拍了照片，你们想看吗？大家把春节照的照片取出来，而后找朋友，一同看。（小朋友成群结队地一同看） 2、 幼儿叙述自己在春节时的风趣的事情。 三、沟通议论 1、此刻有小朋友想看看其余小朋友的照片，那就把你的照片贴到语言区的墙上，给其余小朋友看看你在过春节的风趣的事。 四、延长活动 幼儿边看边叙述边用纸笔划出自己过春节的事。