文档介绍
第1节电能电功【教学目标】1.知道电能表的作用并了解它的技术参数。2.了解电功的概念,进一步体会做功与能量转化的联系。3.理解电功公式的意义。4.能初步运用电功公式计算有关问题。【教学重难点】1.重点:(1)认识电能表。(2)理解电功公式的意义,并能运用电功公式计算。2.重点:对电功的理解。【课前准备】教师:感应式电能表,IC卡式电能表,电子式电能表,两节干电池及电池盒,两个小灯泡(“2.5V0.5A”,“2.5V0.3A”),两只电压表,两只电流表,滑动变阻器,开关,导线。学生:家庭几张连续月交电费发票,两节干电池及电池盒,两个小灯泡(“2.5V0.5A”,“2.5V0.3A”),两只电压表,两只电流表,滑动变阻器,开关,导线。【教学过程】【情境引入】假设情景让学生思考:如果因为施工造成我们学校需停电一周,生活情景会是怎样?学生讨论,体会我们的生活已离不开电了。学生讨论交流:灯不亮了,微机课不能上了,上课不能使用多媒体了……引导学生思考我们利用的电能是从哪里来的?是什么形式的能转化为电能的?多媒体展示引出课题。【互动新授】1.电能:生活中电能的利用无处不在。教师:请同学们列举生活中电能的利用,并说出它们能量的转化。学生讨论列举很多生活中的用电器,但其能量的转化可能有难度,教师适当给予总结。课件展示:电灯把电能转化成光能,为我们照明;电视机、电脑把各种信息加工后传达给我们;电热器、电风扇……1教师引导学生通过阅读教材找出电能的单位有哪些,其换算关系是怎样的。教师总结:电能的单位有度、千瓦时(kW·h)、J,它们的换算关系是:1度=61kW·h=3.6×10J。2.电能的计量:生活中如何计量我们家庭中消耗的电能呢?教师展示给学生各种电能表,注意表盘上的参数。教师用多媒体展示下列图片,让学生说出它的参数含义,及如何计量一段时间内所用的电能。学生讨论,根据表盘的参数,已知一定时间