中班荐美术《色彩远亲与近邻》活动教案.doc

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介绍--中班荐--美术《色彩的远亲与近邻》活动教学设计

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介绍--中班荐--美术《色彩的远亲与近邻》活动教学设计

中班美术《色彩的远亲与近邻》活动教学设计 一、活动目标:    1、初步感知相邻色与对照色,能正确地域分,学习勇敢地运用。    2、经过感知活动,幼儿知道动物自己颜色与环境的关系。    3、体验合作探究与学习的快乐,养成关注四周环境中美的优秀习惯。    二、活动准备:    1、知识经验:幼儿认识三原色,知道一些色彩的名称。    2、环境准备:大幅的大海的背景图。    3、资料准备:幼儿操作用的色彩娃娃、《找朋友》磁带、录音机、魔术棒。    三、活动过程:    1、游戏:考眼力。    1)教师:小朋友,你们玩过捉迷藏吗?请你们找找小动物们都躲在哪里,好吗?    2)幼儿找寻不一样图片里潜藏的小动物,感觉找寻的难易不一样。    2、集体议论游戏的结果,找寻色彩之间的关系。    1)议论:为何有的动物很简单找到,而有的动物却很难被发现呢?    2)幼儿谈谈自己小组议论的结果。    3)小结:色彩的不一样。有的动物的颜色与它生活的环境的颜色很靠近,因此很难被发现,有的动物的颜色与四周环境的颜色差异特别大,因此很快就发现了。    3、游戏:颜色对对碰。    1)认识标准色环。    2)帮助颜色娃娃找远亲与近邻。    3)教师用色彩娃娃解说色彩的远亲与近邻的含义。    4)游戏:《找朋友》,找出颜色娃娃的远亲与近邻。    4、游戏:我来帮助你。    1)教师以故事《小鱼和鲨鱼》激发幼儿活动的梦想。    2)幼儿帮助小鱼穿上魔术衣,闪避鲨鱼的追捕,而让大鲨鱼穿上魔术衣,能让小鱼快速实时地发现大鲨鱼。   

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