XX版小学数学六年级上册全册教案.docx
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XX版小学数学六年级上册全册授课设计
XX版小学数学六年级上册全册授课设计
XX版小学数学六年级上册全册授课设计
第一单元 圆
课题 :圆的认识〔一〕 第 1 课时
授课目的
1、知识与技术:〔 1〕掌握圆的特点。〔 2〕会用圆规等工具画圆。
2、过程与方法:在想象与考据、观察与解析、着手操作、合作交流等活
动张开空间看法。
3、感情、态度与价值观:在问题解决过程中 , 不断研究事物的实质特点
和事特的合理性。
授课重点:经过着手操作认识圆 , 掌握圆的特点。
授课难点:会用圆规画圆 。
授课准备:圆的模型、圆规、三角板
授课过程:
一、引入课
1、“观察与思虑一〞:出示实物图 P2。
2、这些物体有什么特点?引导学生发
现:它们都是圆形。
3、板书课题:圆的认识〔一〕
二、研究新知
1、“观察与思虑二〞
〔1〕、这些小朋友是怎么站的?在干
什么?你对他们这类玩法有什么想法
吗?
〔2〕、若是大家是这样站的 , 你感觉公正吗?
为什么?获取:大家站成正方形时 , 由于每人离目标的距离也不
同样以致也不公正。
〔3〕、为了使游戏公正 , 你们能不能够帮他们设计出一个公正的方案? 〔学生思虑〕学生想到圆后 , 出示第三幅图 , 提问:为什么站成圆形就公正了呢?
〔4〕、上面我们接触了三种图形 直线、正方形、圆。其中圆是有
点特其他 , 你能说说圆与正方形等图形的不一样之处吗?举出生活中看到
文档仅供参照
备 注
文档仅供参照
的圆的例子。
2、画一画
〔1〕、你们谁能画出圆来吗?着手试一试。
〔2〕、谁来显现一下自己画的圆 , 并说说你是怎样画的?画的时候要注
意什么?
〔3〕、思虑:以上这些画法中有什么共同之处?注意的问题你是怎么想
到的?〔固定一个点和一个长度 , 引出圆心和半径〕
3、认一认
〔1〕、教师边画圆边讲看法。重申:圆心是一个点 , 半径和直径是线段。
〔2