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中小学“五项管理”工作教师个人自查报告

中小学“五项管理”工作教师个人自查报告为促进学生身心健康 发展，落实教育部关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质 等“五项管理”的通知精神，结合东湖高新区教育局《关于进一步开展做 好中小学生“五项管理”工作》，**小学依据文件要求对学校“五项管理” 落实情况发动全校师生进行了自查自纠。我针对每项管理进行了自查, 在很多方面还不错，但是也还有一些地方有待改进。汇报如下：

一、五项管理工作落实情况

1、作业管理方面

随着课后延时服务的 落实，在老师的辅导下，学生在学校能做完大部分作业。其中，一二年级 无书面家庭作业,三至六年级作业时间控制在30分钟内。学校定期对 教师作业批改情况及学生减负情况进行检查。教师对布置的作业做到 了全批全改,不存在要求学生自批自改、要求家长批改的现象。

2、 睡眠管理经自查,学生到校时间最早为7： 50左右，最晚8： 00左右。中午，学校统一安排午休时间。学校通过家长会、家长课堂、 微信公众号等渠道，宣传充足的睡眠对少年儿童成长的重要性,告知家 长保证学生按时就寝。

3、 手机管理学校无学生带手机到校现象。严格落实不用手机布 置作业，不布置需用手机的作业。对家长咨询作业项目的情况，教师 与家长单独沟通。召开主题班会、辩论会等形式，引导学生合理使用 手机。通过家长群、家长会等渠道，提醒家长严控孩子玩手机，加强 对手机的管理。

4、 读物管理学校禁止通过举办讲座、培训等活动在校园内销售 课外读物现象，不存在强制或变相强制学生购买课外读物的行为。加 强对校园图书的管理，带领学生至图书馆阅读。班级内也设有图书角， 每位同学带一本课外读物，分享着读。