江苏省苏州张家港市一中八年级思想品德第五课与父母平等沟通(3课时).doc

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文档介绍

跨越代沟教材分析:本课的课题是“与父母平等沟通”。为什么要平等沟通?因为有代沟的存在。父母与自己毕竟是一家人,有着血缘关系、亲情关系,大家天天生活在一起,老是对着干会影响家庭和睦,影响自己的学习健康成长。所以要学会跨越代沟。学情分析:现在的孩子是被宠的一代,太多的任性,与自我为中心,而代沟又不可避免的存在,怎样跨越代沟?教学目标:分析自己与父母之间存在代沟的原因,体会父母在我们的成长过程中付出的大量心血和汗水。通过探究活动,从多个角度认识自己与父母之间存在着差异,并尝试从父母的立场去思考问题,从而以正确的态度解决与父母产生的冲突。通过教学,懂得沟通是跨越代沟的最好方式,掌握沟通的一些技巧和具体方式。教学重点和难点:产生代沟的原因如何跨越代沟教学过程:出现第五课的标题,请学生齐读课题下面的引言,教师再作强调。请一个男生有感情地朗读教材中的材料。出现第一框题的标题,让学生根据自己的经历填写表格。请结合自己年龄的不同阶段,把自己对父亲的不同看法填在下列的表格内。年 龄对父亲的看法5岁?7岁?14岁?通过以上的过程,一一出现并解决心灵对话中的三个问题。主要是分析处于青春期的自己与父母产生代沟的原因,引出代沟的含义。对 话:   为什么儿子眼中的父亲,竟是随着年龄的变化而变化的?  你的父亲在你现在的眼中为什么会是这样的?  你与父母在这一时期形成的“代沟”是由哪些原因造成的?出现心灵探究一的内容,可以让学生讨论、填写教材上的表格,进行交流,然后展示供学生参考。细想我们平常的生活,你认为自己与父母之间的差异主要有哪些?请尝试从父母的立场想问题。生活方面你的观点父母的观点父母观点的合理性穿着休闲、新颖、时尚,名牌……朴素、大方、得体,校服……花钱大方,不懂节省……节省,限制子女的零花钱……看电视不管什么节目都愿意看……看新闻、有知识性的………………………………………………出现心灵探究二

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