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数学学习中情感态度价值观调查问卷

数学学习中情感态度价值观调查问卷

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数学学习中情感态度价值观调查问卷

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为了认识同学们的数学学习状况，进一步提升大家的学习效率 ,也为老师

们改良教课供给依照，我们设计了这份检盘问卷。我们仅对换查结果予以研究，

而不对同学们做任何判定或评分，希望同学们诚实填写。感谢您的合作！

班级： 性别： 在本学期期中考试中您的数学成绩是

分

自发填写：姓名：

数学学习中的感情、态度、价值观

检盘问卷

“

”

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

1、

选项

你

认

为(

)

数学是一门很有价值的必需课程

(B)数学有助于开发和指导人们进行理性思想

(C)数学对人类文明发展有很大贡献

我以为数学有益于自我发展

2、学习数学的目的是 ( )

培育自己的理性思想(B)提升自己的素质(C)升学(D)没有考虑

3、你学习数学的热忱 ( )

特别高(B)比较高(C)与老师的水平相关(D)惧怕数学

4、你上数学课的仔细程度 ( )

(A)很仔细 (B)比较仔细 (C)有时不仔细 (D)常常不仔细

1

5、对作业和考试中不会做或做错题的态度 ( )

自己思虑(B)问老师(C)问同学(D)不想也不问

6、你能否经过做数学题领会到数学学习的乐趣 ( )

经过做教师的思虑题感觉到数学的乐趣

经过教师对习题的解说，感觉到数学变化的美好而喜爱数学

(C)经过教师对习题的解说，发现自己不是学数学的资料

因为解说习题对听不理解，结果放弃数学

7、对数学观点、法例等的识记方式 ( )

背诵(B)理解记忆(C)经过练习(D)以上均有

8、对讲堂例题设计的要求，希望是 ( )

典型的(B)技巧型的(C)着重通解、通法的(D)与考纲相关的

9、数学讲堂教课环节你最喜爱哪一类 ( )