大班主题活动《交通规则》说课文稿.doc

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大班的主题活动《交通规则》讲课文稿

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大班的主题活动《交通规则》讲课文稿

大班主题活动《交通规则》讲课稿

敬爱的各位评委、老师,大家好。我是来自花园幼儿园的教师:赵洁,同时也是国家xx立项课题“幼儿交通安全教育策略的研究”和xx立项课题“幼儿园校园交通安全文化教育研究”课题构成员。幼儿交通安全教育已经是我园“一园一品”园本特点课程之一。今日,我带来的就是一节大班社会领域活动“交通规则我知道”依据河北省编教材大班社会领域“安安全全过马路”升成。一、说教材教材根源:我班幼儿接受交通安全教育已有三年,幼儿已有大批的相关交通安全方面的知识和经验。大班幼儿立刻就要升入小学了,单独穿越马路的时机增加了,怎样正确的将恪守交通规则的方法应用于生活中对他们此后的安全出行特别重要。大纲中要求:“幼儿园一定把保护幼儿的生命和促使幼儿的健康放在工作的首位”。这就要求幼儿园教育目标一定以幼儿为本,从幼儿生命健康成长的需求出发实行教育,为幼儿确定终生发展的基础。为此,我设计了这个主题系列活动,一方面知足孩子们的心理需要,促使自我意识的发展;另一方面让孩子认识相关安全出行的知识,知道必需的自我保护的举措。让幼儿认识交通规则,在亲自体验中获取更多的相关怎样安全出行的知识,提升幼儿自我安全防备能力。二、说目标:就本节活动而言,我将主题定为社会领域活动。培育幼儿的社会心识,加强幼儿融入社会的能力,在实践中加强幼儿的安全意识、交往意识。依据大班幼儿年纪特点及实质状况,确定了认知、能力、感情等方面的目标,交融了语言、科学、社会、艺术领域的整合,在大纲精神的引领和我班幼儿认知能力的实质水平下,依据XX年新交法例定,我将目标分解为三个小目标:1.认识交通标线的作用,有初步的交通安全意识。2.复习一些常有的交通标

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