文档介绍
* 第一课时 训练目标： 1、学会审对象、审内容、审结构。 2、学会在作文中抒真情实感，在生活中懂得感 谢，怀着一颗感恩的心生活。 自主学习?互动展示?质疑评价。 提示：世界为我们而存在。你每天喝的水，吃下的粮食、蔬菜与水果，你每天用的只和笔，你用的电，甚至你的呼吸，都是自然的赐予。人在享受自然的同时，应当对自然有怎样的回报？ 自主学习?互动展示?质疑评价 1、方法指导 1）、注意文题的含义。有些文题的含义很丰富，是需要细细琢磨一番的。“你的恩赐”可以是风的吹拂，雨的滋润，光的照射，热的考验 2）、注意文题题眼。文题中一般都有关键词，这些词就是所谓的题眼。把握了题眼，也就抓住了文章要突出的重点。本题就是“感谢”。 3）、注意文体类别。本文则适合选择记叙文体、散文。 4）、注意选择好材料。材料不能游离主题，主题是一篇文章的灵魂，你所组织的材料一定要契合文章的主题。同时要选择新颖的材料。 5）、重视首尾。开头结尾在文章中的作用十分重要。它能提炼中心，完整结构，吸引读者。或开门见山，或设置悬念，或引用材料，或描写景物。结尾应尽量做到简洁、紧凑、恰到处。或顺其自然，把内容表达完之后，自然而然的收束全文；或呼应篇首，或揭示主旨。 2、合作探究：研究体验 要求：根据提示和方法可以写出你的体验，也可以说出你的感受 互动形式：可以两人小对子或四人结对子。 3、展示提升、质疑评价。 四、欣赏例文 第二课时 学习目标 学会用一颗感恩的心在作文中抒写真情实感 * * *