三年级上语文教案.doc
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吉星小学2017年下学期集体备课表
年 级
科目
参与人员
中心备课人
使用人
三年级
语文
三年级语文组成员
陈 波
个 案 共 享
二次备课
课题:1 我们的民族小学
第一课时
教学目标:
知识:认识“坝、傣”等5个生字。会写“坝、坪”等12个生字。能正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等19个词语。
能力:初读课文了解课文内容。 教学重点:
初读课文,从课文中认识词语和生字。通过认生字卡片,看图找词来巩固词语。通过玩贴字、找字的游戏进一步认识生字。 资料准备:
1.学生查找与课文有关的资料,预习课文。
2.教师准备好相关的图片、生字词的卡片。 教学过程:
一、导入新课
(出示图片)瞧,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,让学生分别介绍一下自己搜集到的民族。
师:你们介绍的真好,让我们了解了许多知识。
二、初读课文,自学字词
清晨,这些来自不同民族的小朋友,早早地起了床,迎着朝阳,踩着露珠,蹦蹦跳跳,高高兴兴地朝同一个地方走去,他们要去哪呀?
对,那可是一个充满欢笑,美丽而可爱的地方,今天咱们一起去走一走,看一看,保证你们去了就舍不得离开。
1.提出读书要求:自己小声读课文,勾画出不认识的字,借助拼音读一读。
师:你们能学会独立预习课文,是一种好的学习习惯,应该表扬。
2.读读认认。
a.给加点的生字注音:坪坝 傣族 阿昌族 德昂族 摔跤
b.指名读,正音。
c.开火车,练读。
3.做游戏巩固字词。
a.“贴字”游戏:教师出示图片,请小朋友根据图片找到和图片有关的生词。
b.玩找字游戏:抽出生字,教师读生字,小朋友找到相应的卡片贴在黑板上。
4.同桌相互听读课文,在读中巩固生字。
5.朗读课文
a.学生逐段朗读课文,感知课文内容,同桌间互相说说读了这一段知道了些什么?
b.组织朗读比赛,你最喜欢读哪段,试着读出你的