四年级语文教师下学期工作计划.doc

四年级语文教师放学期工作计划

四年级语文教师放学期工作计划

四年级语文教师放学期工作计划

四年级语文教师放学期工作计划

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一、学生基本状况

本班学生共 52 人，此中 27 名男生， 25 名女生。学生经过三学年半的语文学习，已经累积了一些语文学习的方法，

养成了较好的学习习惯。就整体来看，学生在前面的学习过程中基本坚持了阅读与累积，掌握了必定的语文学习方法，养成了一些优秀的学习习惯 ; 在累积数目和质量与踊跃性之间仍必定的问题和学生间的差距。在学习习惯方面，本学期将持续进行培养稳固。

二、教课目标及要求

中年级是小学语文学习由第一学段向第三学段过渡阶段。在语文修养的形成发展进度中据有重要地位。课程标准第二学段的阶段目标要修业生：有初步的独立识字能力，养成主动识字的习惯，能规范、正直、整齐地书写正楷字。能对课文中不理解的地方提出疑问，领会课文中要点句在表达情义方面的作用，初步掌握文章的主要内容，领会文章表达的思想感情，能复述叙事性作品的粗心，与他人沟通自己的

阅读感觉，累积课文 中的优美词语、出色语段，在朗读过程中体验感情，意会内容。能不拘形式地写下见闻，感觉和想象，注意表现自己感觉奇特风趣的或印象最深，最受感人

的内容，愿意将自己的习作读给他人听，与他人分享习作的

快乐，试试在习作中运用自己平常累积的语言资料，学习修

改习作中有显然错误的词句。在谈话中仔细聆听，能掌握主

要内容，并简要转述，能清楚理解地叙述见闻，详细生动地

叙述故事。能提出学习和生活中的问题，联合语文学习，观

察自然和社会，运用书面和口头联合的方式表达自己的察看

所得，在兴趣语文活动中学习语文，学会集作，试试运用语

文知识和能力解决简单问题。

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要求： 1、学生对作品的感觉渐靠近作品自己传达的思

想感情，渐与作者的思想感情合拍。经过议论，对作品的感

受和理解能形成大概共鸣，渐达到基本到位的水平。