“双减”政策落地教师发言稿——积极应对“双减”下的新挑战.docx

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文档介绍

“双减”政策落地教师发言稿—积极应对“双减”下的新挑战日前,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,简称“双减政策二减轻学生作业负担、开展丰富多彩的课后服务、提升教师教学质量……新学期,新变化,在“双减”政策下,我校在新学期的教学安排上做了多项调整,推进“双减”政策全面落地。今年的秋季开学,我市教育部门也是全面落实国家的“双减”政策,要求学校减轻学生课后作业负担,同时也减少课外培训负担。新学期开始,“双减”新政落地,将让中小学的办学生态发生巨变,学校教育主阵地地位增强,教师肩上的责任无疑更重,专业性要求更高。“双减”新政给老师带来了哪些影响?“双减”之下,如何让教育回归,让幸福回归。作为一名教师,该如何积极应对“双减”下的新挑战呢?一、理解“双减”的目的:实现义务教育高质量发展。“双减”工作是民心所向,是维护教育公平和教育生态的关键举措,是打造共同富裕示范区县域样板的题中之义。各地各部门思想认识要高度统一,站在讲政治的高度,以更强的决心扎实开展“双减”工作。工作举措要精准有效,切实处理好“数量”与“质量”“力度”与“温度”“治标”与“治本”三对关系。工作推进要握指成拳,强化责任落实,健全工作机制,营造浓厚氛围,以更强合力确保“双减”工作取得实效。要想理解“双减”,就要理解国家要培养什么样的人。长期以来,功利化、短视化的教育评价观念及传统应试教育模式导致学生学业负担过重,各种压力过大,身心受到严重伤害。毫无疑问,早日将“双减”落实落地,切实把“双减”工作落到实处,就必然能够使广大中小学生腾出更多的时间和精力,在确保身心健康情况下,“野蛮”体质,文明精神,完善自我,真正实现义务教育高质量发展,为中华民族伟大复兴中国梦奠定重要的人才基础。二、“双减”需要教育综合改革才能得到很好地落实。我们要提高课堂的教学效率和领导力,可以让

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