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文档介绍

守护生命教案

守护生命教案

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守护生命教案

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守卫生命

学情剖析

初中阶段是学生形成人生观、价值观的重要时 期,如何对待自己的生命,生命的意义安在,这些都

是极为重要的问题。七年级的学生已经有了必定的情 感体验能力和发散思想能力,对生命世界并

不陌生。 一方面他们意识到生命的存在,但另一方面,他们又 比较缺少对生命领域的研究与思虑。

因此环绕“生 命”话题,睁开活动,能有效地唤醒学生心里深处对生命的心理体验,进而很好地达

到师生参加、感知、互动 的教课成效,同时能进一步帮助他们正确认识生命, 形成正确的生命

教课目的

知识目标

1.认识守卫生命的内容,知道守卫生命需要关注 身体并保养我们的精神。

2.懂得爱惜生命,需要加强安全意识、自我保护 意识,提高防备能力,掌握一些基本的自救自

护方法。

知道要挖掘生命的力量,战胜生活中的各样挫折,加强生命的韧性,保护健康,守卫生命。能力目标

加强防备意识、自我保护意识,提高自救自护的能力。感情、态度与价值观目标

1.激发学生思虑自己的生命价值,帮助学生建立 踊跃的人生观。

2.进一步惹起学生对生命的思虑,激发学生的生 命感情,提高生命的质量。

重难要点:认识守卫生命的内容,知道守卫生命需要关注 身体并保养我们的精神

教课 难点:懂得爱惜生命,需要加强安全意识、自我保护 意识,提高防备能力,掌握一些基本的

自救自护方法。

教课方法

自主、研究、合作的学 习方式。

课时安排 1课时

第一课时 守卫生命

教课过程

―、导入

展现两则资料。

资料:美国一小学发生火灾,一小学生英勇地去救小伙伴,结果,伙伴逃离, 自己却葬身火海,

而这位小学生不单没有获得夸奖,相反,校方因没有教会学生如 何逃生,如何保护自己而遇到地方

当局严苛处分。

资料二:据报导,全球每年有 100多万人自杀,自杀已成

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