湖南省醴陵市青云学校九年级化学(人教版,上册)练习:第六单元 碳和碳的氧化物课题3 二氧化碳和一氧化碳.doc

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文档介绍

课题3二氧化碳和一氧化碳(第一、二板块你应尽力完成,第三板块则由你决定取舍)第一板块本课题你学到多少基础知识?不妨检测一下。(约16min)1.(094、095;10s)要除去二氧化碳中混有的一氧化碳,可把混合气体通过( )A灼热的炭粉B灼热的氧化铜C澄清的石灰水D浓硫酸2.(088;4s)CO和CO2性质不同,尤其是化学性质的不同,原因是()A.CO不溶于水B.CO2比空气重C.二者分子结构不同D.二者制法不同3.(023;5s)不会加剧酸雨、臭氧层空洞、温室效应等环境问题的是()A.使用氟利昂作制冷剂B.燃烧煤炭C.超音速飞机尾气排放D.使用太阳能淋浴器4.(097;20s)植物进行光合作用时,需不断消耗空气中的二氧化碳,但二氧化碳在大气中的含量却是基本保持不变,这是由于()①动植物的呼吸作用;②矿物燃料的燃烧;③死亡动植物的腐烂;④某些矿物如CaCO3等的加热分解。A.①②B.②④C.①②③D.①②③④5.(085;40s)将螳螂放在盛有CO2的A瓶中,将蟋蟀放在盛有CO和O2的B瓶中,两个瓶都拧紧瓶盖,结果瓶中的小动物不久都死了。A瓶中螳螂的死因是_______;B瓶中蟋蟀的死因是________。6.(091、095、187;8min)右图是实验室制取CO2,并检验CO2化学性质的装置。(1)A是CO2制取装置,反应容器内装有石灰石,长颈漏斗内应注入。(2)B装有澄清石灰水,观察到的现象是,涉及的化学方程式是。(3)C内装有紫色石蕊试液,观察的现象是,用化学方程式表示产生该现象的原因。(4)D中有两支高度不同的燃着的蜡烛,观察到的现象是,说明二氧化碳的具有的性质,故可用来。(5)链接问题:从A瓶中放出的CO2是否纯净干燥吗?答。若要制取纯净干燥CO2,我们可以把B、C两瓶中的试剂换成饱和NaHCO3溶液(能吸收HCl气体)和浓H2SO4(具有强吸水性),此时B瓶中

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