高中语文教师见习期工作总结.docx
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- 2021-09-19 发布|
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高中语文教师见习期工作总结
高中语文教师见习期工作总结
高中语文教师见习期工作总结
高中语文教师见习期工作总结
对一段时间的工作进行总结是为了必然成绩,找出问题,归纳出经验教训,提高认识,明确方向,以便进一步做好工作。以下是为大家准备的高中语文教师见习期工作总结,供您借鉴。
本学期我担当高一 13、14、15 班的语文授课。随着这一学期的结束,我的语文授课阶段性任务也圆满地完成了。 回首整个学期的授课过程,现对授课方面的意会和工作总结以下:
一、深入研究教材与新课标,结合学生的本质情况,备好每一节课,做到既备教材又备学生。
开学初,我即认真地研读新课标与教材, 力求正确掌握难重点,难点,注意弱化难点,重申重点。以此为据,我认真备好每一节课。
在备课的过程中,我既考虑到教材,又考虑到学生的本质情况,力求充分备好切合学生水平的课。
二、用崭新的教育授课理念,改革课堂授课。
经过自己课余对新课标相关的教育授课理论的学习,我深故意会新课标精神,认真反思自己授课本质,研究学生,研究教法,渐渐成立起以学生的一世发展为目的的授课思想, 成立起以教师为主导学生为主体的新的授课理念, 在授课实践中积极研究焕发语文课堂活力。
这样有助于学生能力提高与发展的语文课堂授课的新思路,新模式启示思想,训练方法为主的自读课文阅读方法,以感知――探
究――反思――延伸为主线的重点篇目学习法, 以合作――研究――
创立――创新为核心的语文活动课等, 激发了学生学习语文的积极性,收到了较好的授课见效。
三、用生动灵便的授课方式,焕发课堂活力。
应试授课课堂围绕知识目标而张开,存储继承先人积累下来的经验和体验,但忽视了学生创新的动机,兴趣,感情,意志。如何激活所需的先前经验,新课标要求我们成立以自主,合作,研究为主的授课模式,激活学生好奇心,研究欲,培养学生主动思虑,思疑,求索以及善于捕捉新信息的能力。 并把这