浙科版(2019)生物必修1:3.4 细胞呼吸为细胞生活提供能量 教案.pdf

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文档介绍

细胞呼吸为细胞生活提供能量 【教学目标】

一、知识目标 1.解释细胞呼吸的本质。 2.说明糖酵解、柠檬酸循环的主要过程。 3.描述电子传递与氧化磷酸化过程。 4.概述乳酸发酵与乙醇发酵。 5.解释细胞呼吸是细胞代谢的核心。 6.关注细胞呼吸的知识与人们生产生活的关系。

二、能力目标 1.通过分析细胞呼吸的过程,帮助学生形成分析问题、解决问题的能力,培养他们良好

的思维品质。 2.通过师生一起分析蛋白质和脂肪进入柠檬酸循环的方式,培养学生知识的迁移和综合

能力。 3.通过分析多种物质的代谢过程,培养学生的抽象思维能力。

三、情感态度与价值观 1.不要孤立地看待某一种生命现象,既要重视局部对于整体的作用,又要重视局部间的

联系。 2.感受生命的奇妙,生命是一个复杂、精细、高效的自动运转过程,形成科学的价值观

和世界观。 3.通过学生之间的讨论,师生、生生之间的交流,学生享受愉快地合作交流的乐趣,培

养合作交流的意识。 【教材分析】 【教材的地位作用】 “细胞呼吸”是本章的重点内容之一。教材在分析了物质的交换方式、能量通货——ATP

和生物催化剂——酶以后,安排了细胞呼吸这一节。细胞呼吸是生物界所有生物每时每刻都在

进行的生命活动。教材先简要叙述了细胞呼吸的概念,然后重点分析了细胞呼吸的本质、需氧

呼吸和厌氧呼吸的生理过程以及细胞呼吸的意义。提出细胞呼吸就是糖的氧化,是放能反应。 1 / 21

需氧呼吸需经历糖酵解、柠檬酸循环和NADH 中的高能电子在呼吸链中的传递。厌氧呼吸是

在无氧的条件下发生的,如乳酸发酵和乙醇发酵。最后概括性地指出细胞呼吸是细胞代谢的具

体表现,细胞呼吸是细胞的代谢中心。 【教学重点】 细胞呼吸的概念,及需氧呼吸的过程;厌氧呼吸的类型及过程;细胞呼吸与细胞代谢的关

系。 【教学难点】 需氧呼吸的三个阶段既是教学的重点又是教学的难点,让学生结合书本插图,通过

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