文档介绍
学习目标 1.尝试调查某种人类遗传病的发病率，体会调查的基本思路和方法，提高方案设计和实施的实践能力，并能对结果进行讨论与交流。 2.通过人类常见遗传病的实例，分析、归纳人类遗传病的类型及遗传特点。 3.基于对遗传病的特点及危害的认识，能够运用遗传学知识和现代科技手段提出检测和预防遗传病的措施，积极参与到公共事务讨论中，建立正确的生育观。 你身边有这样的肥胖者吗？ 结合课本“问题探讨”相关资料，思考其中的两个讨论题。 问题探讨 问题探讨 调查人群中的遗传病 提示： 1、首先要借助网络等有利条件，了解本地常见的遗传病，确定调查的遗传病类型。（注意哪些遗传病适合调查？） 2、结合课本93页“探究.实践”确定调查具体方案。比如调查方法、调查中的沟通技巧、调查数据统计方法（建议用一些现代化技术手段支持,如“问卷星”，便于进行后续数据处理；注意对个人隐私的保护。） 3、对数据汇总和有效处理，与一些官方数据进行比较，分析差距及原因，进一步修正结果。 4、通过合法渠道借助当地一些医疗卫生机构的现成数据。 人类遗传病的概念 人类遗传病：由遗传物质改变而引起的人类疾病 思考： 1、这次的新冠肺炎是遗传病吗？ 2、家族性疾病是遗传病吗？ 3、先天性的疾病是遗传病吗？ 病毒引起的传染病 不一定,如夜盲症 不一定，如药物引起的畸形 人类常见遗传病的类型 1、人类常见的遗传病有哪些类型？ 2、遗传病患者一定携带致病基因吗？ 3、人类遗传病只与遗传物质有关吗？ 4、结合孟德尔遗传规律和伴性遗传知识，也可上网查找一些相关资料，举例说明这几种人类遗传病的遗传特点。 自学教材92-93页“人类常见遗传病的类型”内容，思考下列问题并归纳总结： 类型 概念 分类 遗传特点 常见实例 单基因遗传病 受一对等位基因控制的遗传病 常染色体显性 ①无性别差异 ②含致病基因即发病 多指 常染色体隐性 ①无性别差异 ②致病