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守株待兔教案及教学反思

守株待兔教案及教学反思

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守株待兔教案及教学反思

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刻舟求剑

苏家渡小学 刘艳

教课目的：

会写“株、桩、零”三个字。

学习默读课文，读懂课文，感悟寓言的寓意，懂得只有经过自己的劳动，才能有所收获，不然终将一无所得，留下遗憾。

教课重难点：

读懂故事，感悟寓意。

课时：1课时

教课准备：教课课件。

一、导入新课：

课前沟通：

亲爱的同学们，今日我们持续学习第30课《寓言两则》，在上一次课中，我们学习了第一则寓言——《自欺欺人》，经过这个自欺欺人的人的愚笨行为，知道了做事要踏扎实实，做了坏事不让他人知道是不可以能的。

同学们真棒，我们上节课学过的内容，都掌握得特别好。为了奖赏大家，老师决定给大家播放一个动画片，你们想看吗

刚才看的这个视频就是我们今日要学的这则寓言故事，它是——《刻舟求剑》。

请同学们伸出手来，和我一同书写课题吧。请注意，在这四个字里面，藏着一个生字，这个字就是“株”，有同学能够谈谈你是怎么记着这个字的吗

生：左形右声，和木相关。

生：偏旁。

明的同学，你真有方法。那你知道“株”在里是什么意思

生：！

太棒了！一同将两次。（指板）

同学，在四个字里面，有两个，你能很快地找出来，就是“守”和“待”，两个在里是什么意思呢我用老

法，它，很害，那就是“等候在旁等候野兔” 。

其，在文里有一句就是个目的意思，有哪位明的同学了迅速把翻到143，找一找。

生：“此后，他下??”

二、通文，整体感知

太害了，看来些小都不住大家啊。于个目，你有什么疑

生：在刻舟求剑什么要刻舟求剑他等到野兔了

些都能够在文中一一找到答案，下边就我一同赶忙走故事中看一下吧。

同学自由文，合白板上老出的几个，一一找找答案吧。把本的生字、新圈出来，准音。故事的因由，也就是我以前提到的，个耕田人什么会刻舟求剑呢