文档介绍
No.ZX09121302018课题生命的诞生（1课时）课型新授课教学目标及重点、难点知识目标：描述生命起源的过程举例说出生命起源的实验证据能力目标：通过讨论培养学生资料分析的能力情感目标：关注生命的起源，了解生命的起源重点：描述生命起源的过程举例说出生命起源的实验证据难点：描述生命起源的过程教学准备《生命的诞生》简要介绍了地球生命起源的过程，从原始大气到有机分子、从有机分子到原始细胞，并给出了部分生命起源。教学用资料及图片教学过程（一）1、提出问题：今天我们的空气的主要有成份是什么？学生来回答。同学们想不想知道，原始大气的主要成份：co2cn4、二氧化碳、甲烷、氨气、氡气和水蒸气等。2、今天大气和原始大气的成分有区别：正因为区别 在早期地球环境条件，有没有可能发生生命呢？带着这样的问题，阅读“米勒模拟原始地球条件的实验”，讨论：米勒实验能够说明什么？、学生分组讨论：每组都写出自己的结论：教师归纳总结 地球上的原始大气中各种成分是能够转变为有机小分子，这是生命的第一步、生命起源的第二步，是有机小分子合成蛋白质，核酸等有机大分子。（二）从有机分子到原始细胞 生命起源的第三步是人伴随原始地球上自然条件的演变，地球上的有机大分子在原始海洋中逐渐积累，通过长期的相互作用，最后逐步形成能够生长、生殖、遗传的原始生命，并进一步形成原始的单细胞生物。（三）、自我评价：米勒的实验开创了生命起源研究的新途径，你能对他的实验过程进行总结吗？1、A、火花放电的作用是＿＿＿＿＿B、向装置内输入的气体主要是＿＿＿＿＿C、米勒作出的问题是＿＿＿＿D、米勒作出的假设是＿＿＿＿＿＿E、米勒在实验中搜集到的语气是＿＿＿＿F、米勒得出的结论是＿＿＿＿＿2、思维拓展 有人说：地球上的生命是从外星球来的，因为从陨石中发现了有机小分子、如果真是这样，你能用类似“生命起源过程示意图“的方式表示地球生命起源过程