江苏省盐城市中兴实验学校苏教版八年级生物下册《241 生命起源和生物进化》教学案.doc

想预览更多内容,点击预览全文

申明敬告:

本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击这里二次下载

文档介绍

No.ZX09121302018课题生命的诞生(1课时)课型新授课教学目标及重点、难点知识目标:描述生命起源的过程举例说出生命起源的实验证据能力目标:通过讨论培养学生资料分析的能力情感目标:关注生命的起源,了解生命的起源重点:描述生命起源的过程举例说出生命起源的实验证据难点:描述生命起源的过程教学准备《生命的诞生》简要介绍了地球生命起源的过程,从原始大气到有机分子、从有机分子到原始细胞,并给出了部分生命起源。教学用资料及图片教学过程(一)1、提出问题:今天我们的空气的主要有成份是什么?学生来回答。同学们想不想知道,原始大气的主要成份:co2cn4、二氧化碳、甲烷、氨气、氡气和水蒸气等。2、今天大气和原始大气的成分有区别:正因为区别  在早期地球环境条件,有没有可能发生生命呢?带着这样的问题,阅读“米勒模拟原始地球条件的实验”,讨论:米勒实验能够说明什么?、学生分组讨论:每组都写出自己的结论:教师归纳总结  地球上的原始大气中各种成分是能够转变为有机小分子,这是生命的第一步、生命起源的第二步,是有机小分子合成蛋白质,核酸等有机大分子。(二)从有机分子到原始细胞  生命起源的第三步是人伴随原始地球上自然条件的演变,地球上的有机大分子在原始海洋中逐渐积累,通过长期的相互作用,最后逐步形成能够生长、生殖、遗传的原始生命,并进一步形成原始的单细胞生物。(三)、自我评价:米勒的实验开创了生命起源研究的新途径,你能对他的实验过程进行总结吗?1、A、火花放电的作用是_____B、向装置内输入的气体主要是_____C、米勒作出的问题是____D、米勒作出的假设是______E、米勒在实验中搜集到的语气是____F、米勒得出的结论是_____2、思维拓展  有人说:地球上的生命是从外星球来的,因为从陨石中发现了有机小分子、如果真是这样,你能用类似“生命起源过程示意图“的方式表示地球生命起源过程

您可能关注的文档

最近下载