(杭州专版)2020中考生物复习方案 课时训练03 种群、群落、生态系统和生物圈(1).docx
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学必求其心得,业必贵于专精
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学必求其心得,业必贵于专精
课时训练(三) 种群、群落、生态系统和生物圈
(限时:30分钟)
|基础过关|
1。[2018·德州] 下列实例中,能体现出生物适应环境的是 ( )
A.植被丰富的山中空气清新
B.初到高原的人出现高原反应
C.浮水植物的气孔主要分布在叶片的上表皮
D。水葫芦作为“生物入侵者"影响本地物种的生存
2。[2019·连云港] 食物链是指一定区域内各种生物之间由于食物关系所形成的联系.有关食物链的叙述正确的是 ( )
A.都是由藻类、苔藓等低等植物开始的
B。位于食物链第2 个环节的生物通常是植食性动物
C。食物链遭到破坏不可能危及生态系统的平衡与稳定
D.食物链只表示生物之间的食物关系,与能量流动无关
3。[2019·德州] 如图K3-1为某农田生态系统的食物网,下列有关叙述错误的是 ( )
图K3—1
A。 最高级消费者是鹰
B。 昆虫与兔存在竞争关系
C。 食物网中有7条食物链
D. 鹰和食虫鸟的存在,有利于农田作物产量的提高
4.如图K3—2表示在某个生态系统中,A、B、C三个种群数量的相互变化关系,A、B、C三种生物之间可以构成一条食物链。据图推测属于生产者的生物最可能是 ( )
图K3—2
A。C B.A
C.B D.A和B
5。如图K3—3是有关自然界中碳循环与能量流动的示意图,对此有关说法,错误的是 ( )
图K3-3
A。碳循环伴随着能量的流动
B。碳循环与光合作用和呼吸
作用密切相关
C。碳在生物群落与无机环境之间循环的主要形式是CO2
D.能量在生态系统中的流动不断减少,是因为得不到足够的光照
6。[2018·南充] 图(一)为南充市南部升钟湖湿地生态公园部分生物之间的关系,图(二)表示图(一)中某条食物链里四种生物所含能量的多少.请据图K3