七年级生物上册第三单元生物圈中的绿色植物第三章绿色植物与生物圈的水循环教学课件新人教版.ppt

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文档介绍

第三章 绿色植物与生物圈的水循环 目 录 CONTENTS 1 学习目标 2 新课导入 3 新课讲解 4 课堂小结 5 当堂小练 6 布置作业 学习目标 1.描述绿色植物叶片的基本结构。 2.解释气孔控制水蒸气和二氧化碳进出植物叶片的机制。 3.说出绿色植物在生物圈水循环中的作用。 4.尝试用徒手切片的方法制作临时装片。 我们已经知道,绿色植物一生中要吸收很多水,每天都有大量的水吸进植物体内。如一株玉米一天可以吸收几千克水,比你一天喝的水都多许多。我们又知道,水进入植物体后,是通过茎中的导管运到植物体各个部分的。那么,这些水是存留在了植物体内,还是又离开了植物体? 新课导入 新课讲解 一、植物对水分的吸收和运输 幼根上有白色的“毛”—根毛,大量的根毛的意义是? 增加根吸水的表面积,提高根吸水的能力。 新课讲解 水分的运输途径: 讨论:水分在茎内的运输途径是怎样的? 导管 叶脉 导管:运输水分和无机盐的通道。 茎 新课讲解 导管运输水分和无机盐的方向 从 下 到 上 果实←花←叶←茎←根 新课讲解 植物的“吐水”现象 新课讲解 用透明干燥的塑料袋将一株生长旺盛的盆栽植物罩起来,在茎部扎紧。放在阳光下照射,观察塑料袋内壁上有什么现象出现? 说明什么? 水从叶的什么地方散发出来? 蒸腾作用: 水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。 在叶片进行 二、植物的蒸腾作用 新课讲解 实验:观察叶片的结构 1.将新鲜的叶片平放在小木板上。 2.右手捏紧并排的两片刀片,沿着横切的方向,迅速切割。 3.刀片的夹缝中存有切下的薄片。要多切几次。把切下的薄片放入培养皿中。 4.用毛笔蘸出最薄的一片,制成临时切片。 新课讲解 5.用显微镜观察叶片横切面的永久切片。 上表皮 下表皮 叶肉 叶脉 (内有导管) 新课讲解 叶片的结构 表皮 叶肉: 叶脉: 上表皮 下表皮 有叶绿体,进行光合作用

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