课件心中那盏灯.ppt

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文档介绍

(1)父亲每打磨一阵,就停下来在衣襟上擦擦手,再把双手捂在自己的脖子上暖和一会儿。 B 思考:父亲这样做要干什么? C 父亲为什么要这样做? (2)父亲急忙走过来,帮我掖好被子,连连说:“我不冷,我不冷,小心别冻着你……” (3)父亲刚才给我掖被子的时候,我分明感到,他的手真凉啊! 品读课文最后一个自然段: (1)朗读思考: 在这一段中,你读懂了什么?还有什么不懂? (2)小组讨论。 (3)交流理解: 为什么我和小伙伴们玩得很痛快?我心理珍藏的是什么? (4)有感情地朗读。 我的努力求学没有得到别的好处,只不过是愈来愈发觉自己的无知。 ——笛卡儿 第18课 心中那盏灯 语文S版 三年级下册 新课导入 父爱是一缕阳光,让你的心即使在寒冷的冬天也能温暖如春;父爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的灰尘依然纯洁明净;父爱是一盏冰灯,晶莹而美丽,即使随着天气变暖消失不见,它也会永远留在我们心里…… 生字全解 我会写 我会认 多音字 词语解释 执意:坚持自己的意见。 走街串巷:走过街道,穿过巷子。形容四处 走动。 纳闷:因疑惑而发闷。 迷迷糊糊:(神志或眼睛)模糊不清。 尴尬:(神色、态度)不自然。 寻思:思索;考虑。 整体感知 读课文,思考问题: 课文可以分为哪几个部分? 第一部分(1-4): 我让父亲给我做灯笼,父亲答应了。 第二部分(5-13): 我亲眼看见父亲在给我做冰灯; 第三部分(14): 我的冰灯得到大家的称赞。 课文解读 1.默读课文,思考: 课文有哪些语句是你最感动的?用曲线画出来。 A “停”、“擦”、“捂”。说明父亲一直摸着冰,冰在不断地融化,太冷了,擦掉冰水,用脖子的热度使手暖过来,以便能灵活打磨。 (打磨冰灯。) (结合前面的做灯笼的原因理解家境和父亲的态度,感受父亲的爱。) (通过“急忙”、“连连”、“我不冷,我不冷,小心别冻着你……”感受父亲当时的心情。

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