XXXX届高考生物一轮复习精讲课件第七单元第讲从杂交.pptx

第23讲　从杂交育种到基因工程;考纲点击;1．诱变育种和杂交育种均可形成新基因(　　)

分析：诱变育种的原理是基因突变，基因突变产生了新的基因，故创造出变异新类型，杂交育种的原理是基因重组，没有产生新的基因，只是实现原有基因的重新组合。

2．花药离体培养技术也能培育获得抗锈高产小麦新品

种(　　)

分析：花药离体培养只能得到单倍体植株，必须经过秋水仙素处理使染色体数目加倍，才可能获得高产新品种。;3．若用AAbb和aaBB的植株培育出AABB的植株至少需用3年的时间(　　)

分析：至少需用4年。

4．太空育种能按人的意愿定向产生优良性状(　　)

分析：太空育种利用基因突变的原理。基因突变具有不定向

性，产生的有害个体多于有利个体。

5．在所有的基因工程步骤中都涉及碱基互补配对(　　)

分析：将重组DNA导入受体细胞中，这一步骤中没有涉及碱基互补配对。;6．自然界中天然存在的噬菌体自行感染细菌后，其DNA整合到细菌DNA上属于基因工程(　　)

分析：基因工程是在人为作用下进行的，噬菌体感染细菌无人为因素，所以不属于基因工程。

7．可用限制性核酸内切酶切割烟草花叶病毒的核酸，进行构建抗除草剂的转基因烟草(　　)

分析：限制性核酸内切酶可以用来切割获取抗除草剂基因片段，而不能切割烟草花叶病毒的核酸RNA。;一、杂交育种和诱变育种

1．杂交育种

(1)概念：将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过________和________，获得新品种的方法。

(2)原理：_____________。

(3)过程：选择具有不同优良性状的亲本→________，获得F1→_________→_________→鉴别、选择需要的类型。

(4)优点：可以把多个品种的优良性状集中在一起；

缺点：获得新品种的周期______。

(5)应用：根据需要培育理想类型。;2．诱变育种