双减政策下学校学生作业管理实施方案.docx

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文档介绍

双减政策下学校学生作业管理实施方案

为进一步贯彻落实教育局《关于进一步增强中小学生作业管理工作的指导意见》等文件精神,增强并优化学校作业管理,探索减负增效新举措,科学有效地提升教学质量,为学生的综合素质提升、可持续发展打下坚实的基础。现就进一步增强我校作业管理提出如下要求:

一、增强领导,明确作业管理的重要意义

作业是学校教学活动的一个重要环节,是学生获取知识、发展水平、提升素养的重要方式,具有检测学生学习成效,训练学生思维,培养学生良好学习习惯,优化学习策略,提升学生核心素养的功能。每位教师要准确把握作业的性质和功能,探索过程性评价和发展性评价的有机结合,提升设计作业和使用作业改进教学的水平,通过精心组织并有效实施作业,增强教学工作的针对性和有效性,促动教学质量的提升,从而切实减轻学生过重的课业负担,促动学生健康成长。

作业领导小组:

组长:王忠

副组长:王强、婷、莉(小)、芳、周

组员:各教研组长、备课组长及班主任

二、细化要求,确保作业管理的有效落实

作业的布置与实施

立足学生学习活动整体考虑,系统、科学、合理设计不同层次的作业,引导学生自觉预习、即时整理和巩固所学知识,并使知识转化为水平。切实减少简单记忆、机械重复的练习,精心选择与学生基础相适合的、重在迁移使用的作业。作业布置数量要适当,难易要适度,配置要有梯度,以学生的认知水平、学习状况、实际发展水平为依据,不得布置超越学生水平的作业。学校要求各备课组团队自主编写作业,布置重在促动使用与学生自我体验的实践性作业和重在合作体验的项目性作业;鼓励音乐、美术、体育及科技等学科布置适量的实践性作业。增强作业形式的灵活性和生动性,调动学生的学习积极性和创造力。

学校、教师要进一步增强家校联系,发挥家校合力,倡导家长科学监督学生作业完成情况,即时了解学生学习动态。但不得要求学生家长自行打印作业,不得通过手机微信和QQ群等方式

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