2020年八年级语文教学工作总结2篇.pdf

2020 年八年级语文教学工作总结 2 篇

2020 年八年级语文教学工作总结篇一 本学期我担任八年级两个班的语文教学工作， 两个班共有学生近百人， 随着

年龄的增长， 青春期生理和心理的影响及社会诸多因素的影响， 厌学的学生逐渐

多起来，但大多数学生学习还比较努力，有上进心。在教学中，我认真教学、创

新思想与方法，现将本期的工作体会总结如下： 一、实践课堂教学，激发学生兴趣。 刚参加工作的我反复学习有关的教育教学理论， 深刻领会新课标精神， 认真

反思自身教学实际，了解学生，探究教法，树立以学生为主体的教学理念，在教

学实践中积极探索语文课堂教学的新思路， 激发学生学习语文的积极性， 传统的

应试教学课堂是围绕知识目标而展开， 但忽视了学生学习的动机、 兴趣，如何激

活学生所需的先辈知识， 启动学生的求知成为课堂教学的难题之一。 为此，我仔

细研究教育心理， 把握好八年级学生的心理特征和思维特点， 积极探索有利于激

发学生兴趣的教学方法。 二、自主学习，提高学习效率。 这既是语文课程的基本要求，也就是语文学科工具性与人文性特点的体现。

我在教学中，改变了传统课堂上过于注重知识传授的状况，仔细研究教材内容，

精心设计教学环节， 调动学生学习的积极性， 使他们能够在自主学习过程中提高

学习效率。 三、以阅读教学为重点。 1、结合亲身体验感悟课文的思想内涵，进而了解社会人生。 2、加强了朗读，注意课文中的联想与想像。 3、在理解课文内容的同时，注重学生人文素养地培养。 4 、在借助导读、注释和工具书读懂课文的基础上，结合学生自己的生活体

验评价作品的思想内容， 体会语言运用的妙处； 积累常见的文言词语， 增强语感。 四、注重学生学习方法的掌握。 从基础入手， 再提高学生掌握学习的方法， 使学生在不同内容和方法的学习