跳绳校本课程.docx
- 138****5510个人认证 |
- 2021-09-17 发布|
- 40.48 KB|
- 15页
跳绳校本课程
跳绳校本课程
跳绳校本课程
跳绳校本课程
目
前 言????????????????????????????????〔
1〕
〔一〕 程 置依据
〔二〕 程 置理念
第一章
跳 的概述?????????????????????????
. 〔3〕
〔一〕跳 介
〔二〕跳 教材的功能
〔三〕跳 的要求及注意事
第二章 跳 的方法?????????????????????????
.. 〔5〕
〔一〕怎 学跳
〔二〕跳 的 堂
〔三〕趣味跳 十一法
第三章 跳 的比 ???????????????????????
. 〔9〕
〔一〕比 地及器材
〔二〕比 的 目与 定
〔三〕比 内容
第四章 跳 的 价???????????????????????? . 〔 10〕
〔一〕小学生跳 技能定性 价量表
〔二〕小学生跳 次数定量 价量表
前 言 程开 背景 明
新的一 程改革不 国家 程的 造性 践开辟了天地,而且 地方 程和校本 程
的建 提供了机遇。地方 程与校本 程的 置, 其目的就是要弥 一国家 程的缺乏, 地方和学校的 源 与 学 极性, 足不同地区、学校和学生的不同需求与不同
特点使整个基 教育 程体系既能促 国民共同根本素 的提高,又能促 学生个性的健康和多 化 展。
由国家、地方、学校的三 管理模式, 学校 程内容的 置增添了新的活力,学校有了
开 程 源的 “ 性〞 。 学校的 程 置起到了 极的促 作用, 富有特色的 “校本 程〞越来越受到学生、教 、家 的 迎。依据 先性与适 性原 ,精 学生 身 展具有决定意 的 程 源,学校以外乡加特色、教 以 加 、学生以全面加
特 的 学模式越来越受到社会的 。
正是在 的大 境下,被誉 世界第一普及运 ,中国急迫地需要从小广泛抓起的“弱 〞运 ,我校的 特色 目——跳 ,引 了我 将它作 校本 程起步的