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潞城市翟店中心校羌城小学 数学教研活动简报 10 月 15 日，翟店中心校小学数学学科在羌城小学组织了一次 “五

步一体新课堂”的教研活动。 参加本次活动的有中心校教研室郭存婷主任， 小学数学教研员君

丽，以及各小学的校长和教研员和数学骨干教师。 本次活动分三段进行，第一阶段，课堂展示及互动评课。由羌城

小学的杨素琴老师执教观摩课《百分数的意义和写法》 。课后陈校长

组织与会教师进行了互动交流， 与会教师从多角度、 深层次的进行了

评课，教研室君丽、小学数学教研员陈燕校长都作了精彩点评。 活动第二阶段， 中心校教研活动经验交流。 教研组长对教研活动

情况做了总结， 并对下半学期的活动计划作了交流。 通过交流达到了

互相学习、共同提高的目的。 活动第三阶段， 抽测质量分析。 首先由两位优秀教师杨素琴和李

彩飞作了教学经验介绍， 接着陈校长就四月份的学科抽测情况做了详

细、深入的分析， 对老师们的课堂教学进行了针对性的指导，使与会

教师明确了教学中的一些模糊认识。 最后，孙志红校长对此次活动进行了总结并给与了高度的评价。

孙校长认为：本次活动内容丰富、形式灵活、参与度高、富有实效，

充分展示了我中心校小学数学教师的专业素养和教研能力。 会后， 与会教师们纷纷表示： 这样的教研活动有助于提高教师的

教学理论水平、 把握数学课堂的教研方向以及整体把握教材内容的能

力，受益非浅。 羌城小学语文教研活动简报 浅谈新课改下的小学语文教学中存在的问题及其对策 《全日制义务教育语文课程标准》 提出：“小学语文教学的目的，

是指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字， 使学生具有初步的听

说读写能力； 在听说读写训练的过程中， 进行思想政治教育和道德品

质教育，发展学生的智力，培养学生良好的学习习惯。 ”如何达到这

个目的？如何在语文课中解决这些问题？的确值得我们研究， 现浅谈