人教版五年级下学期数学第二单元因数和倍数整理和复习教案.doc

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文档介绍

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整理和复习

因数和倍数

教学内容:义务教育课程标准实验教科书五年级下册第二单元《因数和倍数的整理和复习》

教学目标:

1、通过整理与复习,使学生系统掌握本单元的概念,形成一定的知识网络。

2、使学生能灵活用这部分知识解决生活中的实际问题,体验数学和日常生活密切相关。

3、通过合作交流等活动培养学生思维能力、说理能力,使学生感受到学习的快乐,使每个学生得到不同的发展。

教学重点:

1、复习整理这一单元的概念,使其在学生头脑中形成网络。

2、利用所学知识解决实际问题。

教学难点: 如何有序整理知识

教学过程:

回忆梳理 构建网络

1、学生课前整理:(针对本单元特点,让学生独立构建知识结构图有困

难,教师要把整理的方法和内容定位好,提高课前整理的实效性)

(1) 复习整理本单元6个概念(因数、倍数、偶数、奇数、质数、合数)及

概念之间的联系。整理倍数和因数的特征以及找一个数倍数因数的方法。整理复习2、3、5倍数的特征以及数的奇偶性。

(2) 思考自己对本单元及相关知识的不足,要提出困惑的问题。

(3)小组内交流,再次激活知识记忆,并组内解决能解决的困惑问题。

2、课堂交流,师生共同构建知识网络。

(1)师:同学们,老师刚来的时候呀,大家都问了我的QQ号码,很多同学都加了老师为好友,有空会和老师聊聊天,尤其是和老师讨论数学问题,为了方便同学们一起参与讨论和交流,老师建了个我们五(1)班的班级群,想知道这个群的号码吗?不过老师要大家来猜一猜,谁猜对了,老师就让他当这个群的管理者。好吗?先给自己鼓鼓劲:比一比,我最棒!请大家看大屏幕(投影)。

这个群号是一个8位数:

第一位数字是2和3的积;

第二位数字8的因数的个数;

第三位数字是最小的质数;

第四位数字是9的最小倍数;

第五位数字既是7的倍数又是7的因数;

第六位数字是10以内既是质数又是偶数;

第七位数字是

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