部编版道德及法治六年级上册教案.doc
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部编版道德及法治六年级上册教案
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部编版道德及法治六年级上册教案
部编版道德与法治六年级上册 感受生活中的法律 教学设计
课题 感受生活中的法律 第一课 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 六年级
时
1、情感态度与价值观目标:树立法治观念和法治意识,自觉遵守法律与道德。
学习 2、能力目标:能够正确认识法律的保护和标准作用,能够遵守法律和道德。
目标 3、知识目标:了解法律是什么,对法律的概念和法律后果有正确的认识,学会区别道德
和法律,懂得道德与法律缺一不可,我们既要遵守法律,也要遵守道德。
重点 认识法律,做守法公民。
难点 懂得道德与法律缺一不可,既要遵守法律,也要遵守道德。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
我们常说“国有国法,家有家规,无规矩不成方
圆。〞那么国法指的是什么呢?它和家规、规矩
使用导入语直接
又有什么相同之处和不同之处呢?
导入。
讲授新课
【法律是什么】
1、展示图片:
图一:学生乘坐大巴去秋游
图二:爸爸妈妈带孩子到医院看病
2、思考:这些事情都和法律有关吗?可能跟哪些
思考。
法律有关呢?
3、过渡语:这些活动都要受法律的约束,
也会受
法律的保护。那么,法律究竟是什么呢?
谈谈自己对法律
4、法律大家谈:法律是什么?请你根据你的理解,
说说自己对
的理解,对法律
谈谈你对法律的认识。
法律的理解。
形成一个初步的
5、归纳 1:
概念。
1〕法律保护我们的权利:财产权、受教育权。
2〕说一说:作为一名小学生,我们在家庭,学
校和社会中有哪些权利呢?
以学生的生活经
6、归纳 2:
结合生活经
验为切入点,引
〔 1〕法律规定了我们的义务:
我要遵守交通法规、
验,说说作为
起学生的兴趣,
保护野生动物。
小学生的权
并便于学生从具
〔 2〕说一说: