(培训心得体会)骨干教师、班主任培训心得体会.doc

(培训心得领悟)骨干教师、班主任培训心得领悟

(培训心得领悟)骨干教师、班主任培训心得领悟

(培训心得领悟)骨干教师、班主任培训心得领悟

骨干教师、班主任培训心得领悟

刘明龙

今年暑期有幸自己参加县骨干教师、班主任培训。为期两天半的培训中，每个专家教授的报告的发言都给给我留下了深刻的印象。 从做班主任和怎样做教师方面，我都经历了一次心里的浸礼，对我来说是受益匪浅。

经过此次认真的学习，现将自己的心得领悟写出来与大家分享。

作为一名联校教研员，让我激动和回味的莫过于陶继新教授的《做一个幸福的教师》。他从教师职业和怎样当班主任生动的授课事例中让我更加的领悟到优秀的师德是立身之本、为师之魂、育人之需，使我深深地感觉授课是一门伟大的学问，它不是一时半刻就能学会、就能贯通融会的，需要个人的认真研究和日新月异，但要成为一名好老师，第一必备的一个条件就是拥有优秀的师德。经过教师职业、关爱学生、教师公正、问题学生、依法执教、教书育人、爱岗敬业的解读内容的讲解，使我理解教师这个职业的深重份量，让我不由得就会和自己平时教育授课工作进行比较，以此为鉴，对我今后的教育工作有很大的帮助。爱国守

法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、平生学习，每一条内容都包 (本文转自合用工作文档频道 )括了太多的内涵，很值得我们每位教师去细细品味。

在陶教授的报告中他提到教师对学生应是视同一律，体谅宽容，供应机遇，廉洁从教。只若是教育一线的老师特别我们班主任我想都会认同的，而且素来朝这方面努力去做，尽管孩子情况不相同，但要相信每个学生都能在老师爱的教育下长大成才。对每一个学生的关爱，都应该是毫无保留的，无论是对品学兼优的学

生，还是对换皮、学习成绩不理想、需要心理开导的学生，教师都要主动去亲近

和关爱他们，让学生感觉老师是自己最相信、最尊敬、最亲近的人。有句话不是