初中英语学科教学设计.docx

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Section A

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Unit 8 When is your birthday?

【整体设计说明】

本单元是在前一单元学习了基数词 10-31 的基础上，提升到让学生学习日期（月份、 序数词 1st-31st）的表达法。词汇量大、跨度大、难度也较大。如何使学生用这些难读，难 记、又单调的词汇进行交流与交际，将是本课时的一大挑战。要求学生在第一课时集中学 习了月份、序数词等单词以后，学会对这些知识进行灵活运用。学会谈论自己、同学以及 父母家人的生日。培养学生关心家人、关心同学朋友的良好情感品质，并理解生日更多的 含义。本课时交际的话题全是围绕“ When is your/your mother 's/your father's birthday? My/ Her/ His birthday is ./It 's .”和询问年龄 “How old are you?”展开的。 一提到生日，

学生就会联想到生日 party、 蜡烛、蛋糕、同学欢聚等浪漫而又轻松热闹的场面，是学生 感兴趣的话题 ,因此创设情景，以兴趣刺激学生的学习主动性和交际的主动性 ,是本单元教 法与学法上的一大特点。

整个单元分二个课时进行（ Period 1:Section A: 1a、2a、1b、 1c；Period 2:SectionA: 2b 、2c 、2d、3a、3b、4 Self check 3 ），以谈论“生日”为主线，将 12 个月份