秋九年级物理全册内能教案新版新人教版.pdf

第十三章 内能

1．通过观察和实验，初步了解分子动理论的基本观点，并能用其解释某些现象。

2．了解内能的概念，能简单描述温度与内能的关系。

3．了解热量的概念。

4 ．通过实验，了解比热容的概念，尝试用比热容解释简单的自然现象。 本章在学习机械能的基础上进一步对另一种主要形式的能量——内能重点研究。 依据教

材的编写安排可以把本章内容分成两部分：内能的本质、内能的改变。其中主要内容包括：

通过宏观的扩散实验验证物质微观结构从而给出内能的概念； 通过实验探究找到改变内能的

两种方法； 从研究内能的改变过程中了解物质的吸热特性——比热容的不同， 并能利用其进

行热量计算。 本章的教学重点是内能的改变方式、 内能与温度的关系、 用比热容解释简单的

现象等。用分子动理论的观点和比热容的知识解释有关物理现象是教学的难点。 学生前面已经学习了物质的微观结构以及固体、 液体和气体的分子状态， 为学习分子的

热运动奠定了基础； 学习了机械能及其转化， 为研究内能提供了比较系统的科学的研究方法。

比热容的相关知识与学生生活比较贴近， 让学生有了学习的兴趣。 由于本章知识的综合性比

较强， 给学生的学习会带来一定的困难， 尤其是比热容、 热量的综合计算， 更是学生学习的

难点。 1．用分子动理论解释某些现象时，引导学生紧紧抓住转换法，将微观问题转换为宏观

的外在表现来研究，是突出这一重点的关键。 2．尝试用比热容解释某些自然现象时，加深学生对比热容的理解，应该在探究比热容

的物理意义的基础上， 充分利用类比法将“比热容”与“密度”进行类比， 让学生理解和体

会比热容与密度一样，都是物质本身的一种特性。 第 1 节 分子热运动 本节主要讲述分子热运动和分子之间存在的相互作用力。 分子热运动和相互作用力是物