少数民族舞蹈.ppt
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- 2021-09-18 发布|
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教材分析:《歌唱祖国》是由王莘于1950年9月作词作曲,歌曲表现了中华人民共和国朝气蓬勃、蒸蒸日上的新面貌,记录了刚刚解放的中国人民雄壮前进的步伐。创造了新时代的新风格歌曲有长度相等的主、副歌组成,主歌每段歌词不同,表现了同一主题的不同侧面;副歌歌词不变,是歌曲主题集中的体现,是一首具有深刻思想性,又具有高度艺术性的祖国颂歌。
学情分析:由于歌曲流行的年代与现在相隔较远,初一学生表达情感没有一定的深度,很难把握歌曲表现的场景和弱起小节。学生参与的积极性也比较淡薄等。
教学目标(含重、难点):
1、通过教唱歌曲对学生进行爱国主义思想教育;培养学生控制力度变化及用气息支持歌唱的能力。
2、通过讲解音乐知识、分析歌曲,使学生初步掌握分析二段体及三段体歌曲的方法。能够感受歌曲演唱的力度、速度、情绪、意境等方面的异同。
教学重点:学习歌曲、掌握歌曲的情绪及演唱方法