初一美术教学计划参考.docx

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初一美术教学计划参考

"美术课的方憧憬哪里去，有没有同学收获更多的课'同学隐藏着无限的潜能，具有极大的可塑性，情境训练正是把握了马克思主义关于人在主体与环境相统一的活动中，得到全面进展的基本理论，为同学供应一个宽广而又贴近的最相宜的成长环境，以拓宽训练空间，缩短心理距离，促使他们以最佳的心情状态，带着与日俱增的主体意识，投入训练教学过程中，使自身的潜能得到尽可能大的进展，让智能、制造性、高级情感等诸方面充分进展，去建筑宏大祖国绚丽夺目的将来世界。下面是由我为大家整理的"初一美术教学计划参考范文'，仅供参考，欢迎大家阅读。初一美术教学计划参考范文【一】

　　一、同学现状分析：

　　作为刚刚步入新学习环境的新生，虽然他们经过一学期的学习和学校生活，当时他们对新的学习环境还不是很适应。由于是初一同学，因此他们学习美术的主动性很高，主动参加活动的主动性较好，但是同学年龄小、学问少，因此同学的视野狭窄，对美术的熟悉还远远不够，同学的审美意识较浅，没有一个系统的学问结构。

　　二、教学内容分析：

　　本学期拟定十六课时的课程。立足于面对全体同学，以素养训练为基本点动身培育同学的创新精神和实践力量；强调趣味性的美术学习，设计内容贴近同学的生活阅历，强化同学的美术学习爱好 ；在继承美术 传统的基础上，充分体现社会的近步与进展以及多元文化，突出时代感和地方特色。在结构上，以美术形式语言集中划分单元，淡化不同课业之间的区分，在传授规定的基础学问、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾同学共性的进展和学问技能的习得两方面的需求。