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2021 年 “精 英 杯〞 全国公开课大赛 获奖作品展示 教育部“精英杯〞公开课大赛简介 2021年6月，由教育学会牵头，教材编审委员会具体组织实施，在全国8个城市，设置了12个分会场，范围从“小学至高中〞全系列部编新教材进行了统一的培训和指导。每次指導，都輔以精彩的優秀示範課。在這些示範課中，不乏全國名師和各省名師中的佼佼者。 他们的课程，无论是在内容和形式上，都是经过认真研判，把各学科的核心素养作为教学主线。既涵盖城市中小学、又包括乡村大局部学校的教学模式。適合全國大局部教學大區。本課件就是從全國一等獎作品中，优选出的具有代表性的作品。示范性强，有很大的推广价值。 第一节 电是什么 第十四章 了解电路 教学目标 1、知道摩擦起电的现象。 2、知道自然界中只存在两种电荷以及电荷间的相互作用。 3、知道电荷量的概念及其单位。 4、培养学生在观察实验现象的根底上，分析、概括实验现象得出结论的能力。 带电物体吸引轻小物体 带电的梳子 吸引水流 带电物体——头发 带电的头发飘起来 一、两种电荷 1、自然界有且只有两种 电荷； 把丝绸摩擦过的玻璃棒上所带的电规定为正电荷； 把毛皮摩擦过的橡胶棒上所带的电规定为负电荷。 2、两种电荷的相互作用 同种电荷互相排斥， 异种电荷互相吸引。 二、电荷量 1、概念：电荷的多少叫做电荷量，简称电荷。 2、实验室里常用验电器来检验物体是否带电 验电器是根据什么原理制作的？ 3、放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象叫中和。 摩擦起电的概念 用摩擦的方法使物体带电，叫摩擦起电 为什么通过摩擦可以使物体带电？ 一、原子结构 ①物质由分子组成。 ②原子的核式结构。 原子是由位于中心的原子核和核外绕核高速运转的电子所组成 二、摩擦起电的原因 ①不同物质的原子核束缚电子的本领不同。 ②失去局部电子的物体带正电，得到多余电子的物体带等量的负电。 三、摩擦起电的