秋季小班班级工作计划2020.doc

秋季小班班级工作计划2020

秋季小班班级工作计划2020

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秋季小班班级工作计划2020

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秋天小班班级工作计划 2020

一、环境剖析：

本学期全班共有少儿35人，此中男19人，女16人。多半为刚入园的重生。因为孩子年纪小，关于家人的迷恋，关于环境感觉生分，情绪很不稳固，是以刚入园的一周内，班级内哭闹征象比力严重，如：王心怡、来晓宇等依靠性特别强，还影响到其余的孩子，经过家园的配合教育，此刻初步适应了天真园生活，不再哭闹。在教员的耐烦宽慰及劝导下，经过各样方法转移了孩子的注意力，帮助孩子感觉天真园的快乐，使之慢慢适应天真园的集体生活。不一样孩子的家庭环境各不同样，因为此刻都是独生儿女，特别宝贝，是以大多半少儿都比较率性、娇惯，以自我为中心，不肯意同他人分享。在活动中，我们察看发现以下几个方面的不足：

1、生活自理能力虽有所提升，但依靠性强，广泛表现为会自己

穿脱裤子和鞋子，但不肯意自己着手，食饭慢，并且喜爱边吃边说话。

2、存在一些不良的行为习惯，如吃手指头、咬人，用衣服擦嘴巴、没有优异的坐姿、不肯意整理等。

三、在性格感情、文明礼貌方面有待增强。率性、“自我中心”的通病在这个假期过后表现突出。常常表现为不肯与他人分享皮球、一不关于劲就大闹等。个别少儿没有施用礼貌用语的习惯，不会主动问好。

4、语言能力成长不服衡。有些少儿能较清楚地举行语言表达，

有些少儿不可以寂静地听成人和伙伴发言，爱插嘴；部分能力衰的少儿还不肯意主动与人交流。

是以在本学期教师要以惯例习惯养成为主，有目的，有计划，有步骤地举行指导教育：

1）注意少儿优异行为习惯的培育，养成正确的坐姿、站姿、睡姿以及用餐姿势，学习礼貌用语，养成说话先举手的好习惯。

2）养成优异的卫生习惯，及时入厕，饭前便后要洗手，注意用餐卫生。